Activités

EU E AS LINGUAS ROMANICAS

Objectif principal: Entraînement à la compréhension de l’écrit d’une langue romane inconnue à partir de la lecture et le renseignement d’un questionnaire autour de la proximité, l’accessibilité, les représentations, et préférences en matière de langues romanes.
Objectifs secondaires: - Remémorer les contacts (in)formels préalables avec différentes langues romanes. - Prélever les mots qu’évoquent les noms de ces différentes langues d’une part et leurs locuteurs de l’autre. - Estimer le degré de proximité entre ces différentes langues. - Apprécier leur niveau d’accessibilité suivant l’activité langagière retenue. - Etablir ses préférences autour de ces différentes langues. 
Auteur(s) de l'activité: Ana Isabel Andrade, Encarnación Carrasco
Modalité de travail: Tutored, classroom based
Habileté(s) ciblée(s): Traitement de la transparence
Niveau(x) visé(s): Basic user
Public ciblé : learners

TROIS LANGUES ROMANES DECOUVERTES EN PARALLÈLE À 12 ANS (ESPAGNOL ITALIEN PORTUGAIS) AVEC LA METHODE ICE

Objectif principal: Verbaliser ses procédures personnelles pour comprendre des mots/passages inconnus (les inférences)
Objectifs secondaires: Faire découvrir des langues romanes en parallèle
Auteur(s) de l'activité: Fabrice GILLES
Modalité de travail: Tutored attending
Habileté(s) ciblée(s): Perception, transparency, Opacity
Niveau(x) visé(s): Sensitization
Public ciblé : Students

Comprendre les questions d'un chat plurilingue

Objectif principal: Comprendre le sens des questions d'usage fréquent d'un chat plurilingue en 6 langues romanes (fr, it, es, po, ca, ro), qu'il s'agisse d'interrogations de caractère général ou de demandes d'élucidation du sens.
Objectifs secondaires:
Auteur(s) de l'activité: Eric Martin
Modalité de travail: Tutored, hybrid
Habileté(s) ciblée(s):
Niveau(x) visé(s): Basic user, Independent user
Public ciblé : learners

LA DÉDICACE DU PETIT PRINCE EN SIX LANGUES ROMANES

Objectif principal: Apprendre à identifier des langues romanes et à recomposer les six versions romanes d'un même texte (ici, la dédicace du Petit Prince) en s'appuyant sur les similitudes interlinguistiques, sur la typologie textuelle et sur la cohérence et la cohésion d'un texte.
Objectifs secondaires: Apprendre à analyser les similitudes grapho-phonologiques, lexicales et grammaticales (de niveau phrastique ou textuel) entre six langues romanes.
Auteur(s) de l'activité: Eric Martin
Modalité de travail: Tutored, classroom based
Habileté(s) ciblée(s):
Niveau(x) visé(s): Basic user, Independent user
Public ciblé : learners