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Approcci plurali nelle università europee (e non): dall’EMI all’IC

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Approcci plurali nelle università europee (e non): dall’EMI all’IC

L’internazionalizzazione delle università ha spinto la riflessione sulle lingue di comunicazione. Il risultato è spesso stato l’imposizione di una lingua franca di comunicazione identificata nell’inglese (EMI).Oggi, accanto agli approcci monolingui, si assiste alla rivalutazione di approcci plurali che integrano all’EMI lingue diverse nell’ottica della valorizzazione del patrimonio linguistico individuale e condiviso da parlanti di lingue affini.

La sezione monografica della rivista RiCognizioni che uscirà a fine giugno 2022 sarà dedicata agli “Approcci plurali nelle università europee (e non): dall’EMI all’IC”.

Si invita a mandare contributi che riguardano il seguente temario:

  • EMI per le discipline
  • IC per le discipline
  • IC/EMI per la comunicazione (studenti, docenti, personale TA)
  • Esperienze di approcci plurali nella dimensione europea
  • Rapporto EMI-lingue nazionali
  • Tecnologie e scenari didattici per gli approcci plurali all’università

Invio dei contributi: caricare sulla piattaforma: https://www.ojs.unito.it/index.php/ricognizioni/index 

  • Invio dei contributi: 30 marzo 2022. 30 aprile 2022
  • Comunicazione accettazione 30 aprile 2022 20 maggio 2022
  • Invio versione definitiva 30 maggio 2022 20 giugno 2022

 

PT

A internacionalização das universidades suscitou uma reflexão sobre as línguas de comunicação. O resultado tem sido frequentemente a imposição de uma língua franca de comunicação identificada em inglês (EMI). Hoje, a par de abordagens monolíngues, assistimos à reavaliação de abordagens plurais que integram diferentes línguas no IME, com vista a melhorar o património linguístico individual partilhado pelos falantes de línguas relacionadas.

A secção monográfica da revista RiCognizioni, a publicar no final de Junho de 2022, será dedicada a "Abordagens pluridisciplinares nas universidades europeias (e outras): da EMI à IC".

São convidadas contribuições relacionadas com o tema seguinte:

  • EMI para disciplinas
  • IC para disciplinas
  • IC/EMI para a comunicação (estudantes, professores, pessoal de AT)
  • Experiências de abordagens plurais na dimensão europeia
  • Relação EMI- línguas nacionais
  • Tecnologias didácticas e cenários para abordagens plurais na universidade

Envio de contribuições: 30 de março de 2022, 30 de abril de 2022, upload na plataforma: https://www.ojs.unito.it/index.php/ricognizioni/index

  • Comunicação de aceitação 30 de abril de 2022 20 de maio de 2022
  • Apresentação final 30 de maio de 2022 20 junho 2022

 

FR

L'internationalisation des universités a suscité une réflexion sur les langues de communication. Le résultat a souvent été l'imposition d'une lingua-franca de communication identifiée avec l’anglais (EMI). Aujourd'hui, à côté des approches monolingues, on assiste à la réévaluation des approches plurielles, qui intègrent différentes langues dans l'IME en vue de valoriser le patrimoine linguistique individuel partagé par les locuteurs de langues apparentées.

La section monographique de la revue RiCognizioni, qui sera publiée fin juin 2022, sera consacrée aux "Approches plurielles dans les universités européennes (et autres) : de l'EMI à l'IC". Les contributions pourront être axées sur les thématiques suivantes :

  • Anglais pour les disciplines
  • IC pour les disciplines
  • IC/Anglais pour la communication (étudiants, enseignants, personnel TA)
  • Expériences d'approches plurielles dans la dimension européenne
  • Relations entre l'IME et les langues nationales
  • Technologies et scénarios didactiques pour des approches plurielles à l'université

Soumission des contributions : 30 mars 2022, 30 avril 2022 téléchargement sur la plateforme : https://www.ojs.unito.it/index.php/ricognizioni/index

  • Communication d'acceptation : 30 avril 2022 20 mai 2022
  • Soumission finale : 30 mai 2022 20 juin 2022

 

ES

La internacionalización de las universidades ha impulsado la reflexión sobre las lenguas de comunicación. El resultado ha sido a menudo la imposición de una lingua franca de comunicación identificada en inglés (EMI). Hoy en día, junto a los enfoques monolingües, asistimos a la revalorización de los enfoques plurales que integran diferentes lenguas en la IME con el fin de valorizar el patrimonio lingüístico individual compartido por los hablantes de lenguas afines.

La sección monográfica de la revista RiCognizioni que se publicará a finales de junio de 2022 estará dedicada a "Enfoques plurales en las universidades europeas (y otras): de l'Inglès a la IC".

Se invita a presentar contribuciones relacionadas con el siguiente tema:

  • Ingles para las disciplinas
  • IC por disciplinas
  • IC/EMI para la comunicación (estudiantes, profesores, personal)
  • Experiencias de enfoques plurales en la dimensión europea
  • Relación entre el IME y las lenguas nacionales
  • Tecnologías y escenarios didácticos para enfoques plurales en la universidad

Presentación de contribuciones: 30 de marzo de 2022 ,30 de abril de 2022 subida a la plataforma: https://www.ojs.unito.it/index.php/ricognizioni/index

  • Comunicación de aceptación 30 de abril de 2022 20 de mayo de 2022
  • Presentación final : 30 de mayo de 2022 20 de junio 2022

 

RO

Internaționalizarea universităților a determinat o reflecție asupra limbilor de comunicare. Rezultatul a fost adesea impunerea unei limbi francize de comunicare identificate în limba engleză (EMI). Astăzi, alături de abordările monolingve, asistăm la reevaluarea abordărilor plurale care integrează diferite limbi în IME în vederea valorificării patrimoniului linguistic individual împărtășit de vorbitorii de limbi înrudite.

Secțiunea monografică a revistei RiCognizioni, care va fi publicată la sfârșitul luni iunie 2022, va fi dedicată "Abordările plurale în universitățile europene (și nu numai): de la EMI la IC".

Se solicită contribuții care se referă la următoarea temă:

  • EMI pentru discipline
  • IC pentru discipline
  • IC/EMI pentru comunicare (elevi, profesori, personal)
  • Experiențe de abordări pluraliste în dimensiunea europeană
  • Relația IME - limbi naționale
  • Tehnologii și scenarii didactive pentru abordări plurale la universitate

Depunerea contribuțiilor: 30 martie 2022, 30 aprilie 2022 încărcare pe platformă: https://www.ojs.unito.it/index.php/ricognizioni/index

  • Comunicarea acceptării 30 aprilie 2022, 20 mai 2022
  • Depunerea finală 30 mai 2022, 20 iunie 2022

 

EN 

The internationalisation of universities has prompted reflection on languages of communication. The result has often been the imposition of a lingua franca of communication identified in English (EMI). Today, alongside monolingual approaches, we are witnessing the reappraisal of plural approaches wich add to EMI different languages, aiming at enhancing the individual linguistic heritage shared by speakers of related languages.

The monographic section of the journal RiCognizioni to be published at the end of June 2022 will be devoted to "Plural approaches in European (and other) universities: from EMI to IC".

Contributions are invited that relate to the following themes:

  • EMI for disciplines
  • IC for disciplines
  • IC/EMI for communication (students, teachers, TA staff)
  • Experiences of plural approaches in the European dimension
  • EMI-national languages relationship
  • Educational technologies and scenarios for plural approaches at university

Submission of contributions: 30 March 2022,30 April 2022 upload on the platform: https://www.ojs.unito.it/index.php/ricognizioni/index

  • Communication of acceptance 30 April 2022 20 May 2022
  • Submission of final version 30 May 2022 20 June 2022