Dans le sujet de discussion Análisis crítico y Unidad didáctica, rosamvela a proposé de réaliser " el análisis de una de las películas [ou comparativa entre dos de las películas] y su publicación en alguna de las redes que se sugieren.", ou "elaborar una secuencia didáctica que sirva de pauta [a los alumnos] para realizar el análisis: elección de las escenas más significativas, las que perciban más cercanas a su propia realidad, si se identifican con alguno de los personajes... [y que sirva] para trabajar el lenguaje cinematográfico."
La proposition a été faite récemment (4/11) et n'a pas reçu de réponse. Mais aileurs dans le forum, cette idée de séquence didactique est apparue à plusieurs reprises. Néanmoins (nevertheless), je ne sais pas si ce GT est viable, cela va dépendre des inscrits. Tout le monde ne peut pas être dans GT Didatização de sequência fílmica. À voir...
J'invite les participant.e.s intéressé.e.s à utiliser la fonction 'Ajouter un commentaire' tout en bas de cette page pour exprimer leur éventuel intérêt et/ou à s'inscrire directement au groupe.
Si le groupe de travail se forme, il faudra ensuite compléter le Plan de travail du GT Propuesta didáctica
Voici un exemple de l'an dernier qui peut vous aider sur RFC2: https://www.miriadi.net/romanofonia-e-cinema-2-amours-desamour/pad/plan…;(mais il faut se déconnecter de cette session pour pouvoir y aller, ou ouvrir un autre navigateur).
Pour y parvenir, vous pouvez structurer cet espace comme vous le souhaitez en créant ci-dessous, des forums, des pads, etc.
Bonjour,
j'aimerais bien participer à ce GT, formo part del grup de Barcelona i puc participar en català, pero también en castellano, italiano o francès.
A presto
Bonjour, je suis étudiante à l'université Grenoble Alpes et je suis aussi interessée par ce GT !
A bientôt !
Constance
Hola!
Jo també formo part del grup de Barcelona i puc participar en català, castellà, en talià i si cal anglès.
Fins aviat
Juan
Bonjour ! Je suis dans un groupe avec 2 autres étudiant.e.s. Nous avons eu l'idée de réaliser un blog, qui serait le blog de Caterina (dans le film "Caterina va in citta"), et dans lequel elle présenterait ses ami.e.s rencontré.e.s dans sa nouvelle école à Rome. Elle pourrait également parler de ses envies, de ses peurs, de ses doutes, de ses relations avec ses parents, ses professeurs, etc. Ensuite, ses ami.e.s pourraient réagir en commentant les publications de Caterina sur son blog. Ce serait comme une sorte de journal intime mais virtuel, et donc plus vivant, avec des photos de ses ami.e.s par exemple. Nous sommes tous les 3 français mais grâce au cours d'intercompréhension et en travaillant tous ensemble nous pourrions essayer de faire dialoguer ces personnages sur le blog dans plusieurs langues, surtout en italien et en français, mais aussi peut-être en espagnol, en roumain, et en portugais.
Nous avons aussi eu une autre idée qui serait d'écrire une critique du film "Caterina va in citta", sur Allociné par exemple. On pourrait chacun dans notre langue maternelle donner notre avis sur le scénario, mais aussi plus précisément sur certaines scènes du film dont on pourrait débattre. Je pense notamment au comportement du père de Caterina avec sa femme, Agata ; aux 3 différents figures paternelles dans le film : celui de Caterina, celui de Margherita, et celui de Daniela ; ou encore le fait que Caterina soit influencée par ses amies. Il y aussi des clichés dans le film dont on pourrait parler.
Bonne journée et à bientôt !
Thomas
Bonjour !
Je suis intéressée pour participer à ce GT. Je suis étudiante à Lyon II.
La première idée qu'a proposé thomas.robin me parraît très intéressante. Personnellement, je peux apporter une touche espagnole au projet. Je ne parle pas couramment mais je me débrouille.
La deuxième idée est bien aussi mais j'avoue que je l'ai moins bien comprise. Enfaite j'ai surtout du mal à visualiser comment le mettre en place, mais l'idée a l'air super ! :)
Du coup j'ai l'impression que les personnes sur ce groupe permettent d'inclure plein de langues différentes, c'est génial, l'intercompréhension va vraiment être présente !
Bonne journée à tous et à toutes,
Zina
Bonjour Thomas, bonjour à toutes et tous,
Je me mets à votre disposition pour vous aider dans ce groupe. Tes deux idées sont super, Thomas. Je crois néanmoins que le sujet sur le père (ou sur les figures paternelles) nous éloigne de la thématique de la session (l'école au cinéma). Son comportement avec sa femme renvoie plus à la relation conjugale, au report dans le couple de son échec social notamment. Le sujet des contacts sociaux/du mélange social que permet (ou non) l'école et la classe me parait plus en lien avec la thématique de la session. Reste à décider le genre de production: un blog ou une critique ? Il faut, pour décider, à mon avis, tenir compte des forces en présence. Combien sommes-nous? A priori écrire un essai critique est plus faisable si on est peu nombreux.
Mais je me pose une question: qui fait partie vraiment de ce GT? Thomas, tu as dit "avec 2 autres étudiant.e.s": qui sont-ils/elles? jsoler39 on peut compter sur toi? Zina, tu es dans ce GT ou dans GT Producció cinematogràfica? Snezana, tu es inscrite à ce GT mais tu n'as pas participé?
À très bientôt de vous lire. Christian
Bonjour,
L'idée du blog nous plaisait davantage que celle de la critique. Pour l'instant il y a Zina, Enzo, et Elisa. Y a-t-il des étudiants d'autres universités qui souhaiteraient rejoindre ce groupe de travail ?
In risposta a Bonjour, di thomas.robin
Très bien! J'ai vu que Enzo a rejoint le groupe ce matin, mais Zina et Elisa doivent encore la faire: cliquez sur "S'abonner au groupe" en haut à droite
Les étudiants des autres universités sont déjà inscrits. J'espère qu'ils vont se manifester suite à l'email que j'ai envoyé.
Nous avons commencé avec Enzo à remplir le plan de travail du groupe (répartition, thème, lignes directrices, format de la production finale, grandes idées, langues, intentions, diffusion ...)
Qu'en pensez-vous ?
In risposta a Nous avons commencé avec Enzo di thomas.robin
Excellent! J'ai vu, jusqu'à la moitié du point 5. De très bonnes idées. Je suis d'accord, le blog c'est plus dynamique. On le diffusera ensuite sur les réseaux sociaux comme Facebook dans les groupes dédiés à l'intercompréhension par exemple en plus de Miriadi. Il faut vraiment que Elisa et Zina s'abonnent au groupe. Je peux le faire si vous voulez.
Nous avons créé un blog avec le site wordpress, qui serait donc le support/format de notre production finale. Voici les identifiants pour y accéder :
identifiant : catarinabloglyon2
mot de passe : intercompréhension
Bonne journée et à bientôt !
Thomas
In risposta a Nous avons créé un blog avec di thomas.robin
Super, mais quelle est l'adresse (URL)? À ma connaissance, Wordpress https://wordpress.org est un outil de publication qu'il faut télécharger pour pouvoir réaliser. Où se ferait la diffusion? (hosting: https://wordpress.org/hosting/ )
Bonjour !
Voici le lien pour accéder au blog de Caterina (en tant que visiteur) : https://caterinaenville.home.blog/
Sinon, pour y accéder et pouvoir le modifier, il faut aller sur le site : https://fr.wordpress.com/, puis rentrer les identifiants suivants : catarinabloglyon2 puis intercompréhension
Bonne journée !
Thomas
Merci Thomas! J'ai lu, c'est vraiment super! (juste deux petites coquilles: nous avons du [dû] déménager" ; "Je ne comprend[s] pas"
J'en profite pour dire à tout le GT que c'est maintenant et les prochains jours, en ce début de Phase 5, qu'il faut publier les réalisations des GT. En ce qui vous concerne, c'est déjà fait. Bravo!.
Il reste à publier un résumé avec le lien de votre réalisation sur votre page Résumé GT Propuesta didáctica https://www.miriadi.net/resume-gt-propuesta-didactica accessible depuis Cadernos de Resumos https://www.miriadi.net/romanofonia-e-cinema-3-l-ecole-au-cinema/phase/… où vous trouverez les instructions.
In risposta a Merci Thomas! J'ai lu, c'est di ChristianD
Pour information, tous les membres du GT peuvent modifier le résumé du GT dans CADERNO de RESUMOS. Cependant, pour pouvoir le créer de manière télécollaborative (si nécessaire), je vous suggère de faire un brouillon en créant un pad dans votre GT.