Projeto: Entrevista
Recursos: gravação de imagens em vídeo e roteiro de perguntas.
Duração: máximo 15 minutos
Tema: Clandestinidade
Justificativa:
A seleção de filmes proposta na disciplina de Romanofonia e Cinema aborda a temática da militância contra regimes ditatoriais. O contexto histórico dos filmes expõe situações de perseguição política, clandestinidade e exílio a partir do núcleo familiar: pais, filhos e avós lutam pela sobrevivência de suas famílias ao mesmo tempo em que combatem sistemas políticos cruéis. A experiência das crianças que protagonizam os filmes mostra a realidade desse período histórico sob outra perspectiva, pois, para uma criança, as condições extremas de perigo e violência das ditaduras civis-militares são permeadas por outros medos, anseios, perguntas e descobertas.
A militância política contra regimes militares vai além do combate coletivo. Além de prisões, torturas, desaparecimentos e assassinatos, muitos militantes foram separados ou tiveram que se separar de suas famílias para preservar a segurança de seus entes. Evitar a morte de filhos, pais, esposas e demais familiares era uma preocupação constante.
Entre tantas histórias, algumas despertaram nossa atenção por tratarem de situações muito similares as dos filmes a que assistimos durante a disciplina, de pessoas que, ao optarem pela guerrilha como estratégia de combate a regimes políticos antidemocráticos, viveram situações de violência e viram suas vidas e de suas famílias ameaçadas pela repressão.
Entrevistados (pequena apresentação):
Evaristo Colmán – guerrilheiro no Paraguai desde os 17 anos fugiu para a Argentina aos 19, onde viveu clandestino. Seu pai e irmão foram presos no Paraguai como forma de pressionar Evaristo a se entregar. Seu pai foi torturado durante os primeiros dias e foi a primeira pessoa a denunciar a tortura no regime de Stroessner no país.
Miguel Arturo – guerrilheiro no Uruguai, participou de ações dos Tupamaros.
[precisa complementar]
Roteiro de entrevista:
Como foi sua experiência de clandestinidade e de que forma isso afetou a sua família?
Como você avalia hoje os movimentos que utilizaram a guerrilha – ou o foquismo – como estratégia de combate a regimes totalitários? (Edição: inserir cena do filme “Infância Clandestina” em que os pais fazem reuniões e planejam ataques)
Depois de tudo isso, qual é a sua opinião sobre a trajetória e a atualidade política do Paraguai, do Brasil e dos demais países latino-americanos? (Edição: inserir cena do filme “Machuca” em que a classe média faz protesto batendo panelas contra Allende)
Público: pretendemos divulgar em mídias online, portais e sites como youtube, vimeo ou outros para dar acesso a pessoas que se interessam pela história sociopolítica da América Latina.
Autorização: os entrevistados deverão assinar Termo de Consentimento Livre e Esclarecido antes da realização da entrevista.
Metodologia:
edição de imagens para elaboração de produto audiovisual com características de documentário-entrevista;
utilização de informações por escrito em francês e português ou francês, português e espanhol: dados sobre a vida dos entrevistados, o tema das entrevistas, informações históricas, etc.;
inserção de cenas dos filmes da sessão “Romanofonia e Cinema” para contextualizar as perguntas e temática do trabalho.
Línguas/culturas: por se tratar de dois entrevistados hispanófonos, podemos trabalhar as diferenças entre o espanhol e o português e deixar que os entrevistados decidam em qual língua preferem dar a entrevista.