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Correction Fiche d'évaluation de compétences en IC Macerata

Soumis par Mathilde Anquetil le
Auteur(s) de l'activité
Francesca Vitrone
Equipe de l'université de Macerata
Fiche liée à
un scénario Miriadi
Tranche(s) d'âge / scolarisation
Adultes / cadre académique
Pistes pour évaluation

L'évaluation peut donner lieu à une certification de compétences partielles en réception écrite de niveau A2 pour les langues cibles. Ceci afin d'enrichir le profil linguistique des participants en vue d'un emploi de ces compétences dans son milieu social, éducatif et professionnel.

Cette évaluation de compétences linguistiques et de compétences stratégiques déclaratives sera complété par un autre type d'évaluation formative de type réflexif.

Modalité de travail
Tutorisé, hybríde
Public ciblé
enseignants
Domaine(s) visé(s)
Langues
Langue(s) cible(s)
Langue(s) romane(s)
Niveau(x) visé(s)
Entraînement
Type
Évaluation
Durée totale de l'activité
1.00 hours
Déroulement + consignes

La fiche de correction peut être proposée dans le cadre d'une autoévaluation ou comme feed back après une évaluation sommative.

Composante(s) majeure(s)
Composante linguistique
Composante sociale et communicative
Objectif principal

Corrigé de la fiche d'évaluation de compétences en IC réalisée pour le module de formation à Macerata

Objectifs secondaires

Fournir à l'enseignant une explicitation des compétences attendues par les concepteurs de la fiche.

Fournir à l'apprenant une piste pour une éventuelle autoévaluation ou un feedback après évaluation sommative.

Nombre de séances
1 sessions
Linguistic activitie(s) :
Compréhension d'interactions plurilingues
À l'écrit
Compréhension d'une langue
À l'écrit
Compréhension de plusieurs langues en parallèle
À l'écrit
Langue(s) source(s)
Langue(s) romane(s)
Habileté(s) ciblée(s)
Médiation