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Zwei Referenzrahmen

Der Referenzrahmen für Kompetenzen in der interkomprehensiven mehrsprachigen Kommunikation (REFIK) ist ein Leitfaden für die Unterrichtsplanung und ein Evaluationsinstrument für interkomprehensive Kompetenzen im Sinne einer Erziehung zur Mehrsprachigkeit. Dieses Dokument richtet sich vor allem an Lehrende und/oder Ausbilder, kann aber auch zum Selbststudium in der Erwachsenenbildung  eingesetzt werden. Die wesentlichen Ziele des Referenzrahmens sind:

  • Die Beschreibung der in mehrsprachigen und interkulturellen Kommunikationssituationen notwendigen Einstellungen, Wissensbestände, Fähigkeiten und Fertigkeiten
  • Die curriculare Einbindung von interkomprehensiven Verfahren sowie ihre Bekanntmachung und Verbreitung in der pädagogischen und kommunikativen Praxis

Der Referenzrahmen für Kompetenzen in der Interkomprehensionsdidaktik (REFDIK) ist ein Leitfaden für die Entwicklung und Evaluation der Ausbildung von Ausbildern, die bereit sind, interkomprehensive Verfahren innerhalb des Klassenzimmers sowie im Rahmen von online-Bildungsangeboten zu einzusetzen.