Jornada de InterCompreensão em Línguas Românicas
Viagem ao centro das línguas
“É porque se espalha o grão que a semente acaba por encontrar um terreno fértil.”
Júlio Verne
Objetivo geral: Este projeto tem por finalidade sensibilizar os alunos para a capacidade de leitura de textos através da intercompreensão em línguas românicas.
Objetivos específicos:
Desenvolver competências linguísticas para a leitura de textos em línguas estrangeiras: espanhol, italiano e francês.
Sensibilizar os alunos para a escolha do espanhol como opção na prova do ENEM para quem tem dificuldades em aprender o inglês.
Ampliar competências relativas ao conhecimento de mundo do aluno por meio da interdisciplinaridade nas oficinas.
Incentivar trabalhos em grupo como forma de melhorar relações interpessoais dos alunos.
O tema escolhido é “Jornada de intercompreensão em línguas românicas – Viagem ao centro das línguas”. Nesse projeto serão realizadas oficinas com atividades em grupos, para a leitura de textos interdisciplinares em línguas estrangeiras: espanhol, italiano e francês.
As atividades serão ofertadas para alunos do 2º e 3º ano do ensino médio do turno matutino da Escola Estadual Nilo Maurício Trindade Figueiredo, com as professoras Regina Gomides, formada em Letras, designada, que leciona no 2º ano e Maria Otoni, formada em Letras Português/Inglês, efetiva, que leciona no 3º ano.
A escolha do tema se deu por dois motivos. O primeiro deles foi a dificuldade apresentada pela maioria dos alunos do ensino médio nessa escola em aprender línguas estrangeiras durante o percurso escolar, devido ao número reduzido de aulas, ao material inadequado e pelo fato de ter como única opção o inglês. O segundo foi uma experiência negativa com a aprendizagem de inglês que a professora Regina teve enquanto aluna do ensino fundamental: a sua professora não considerou suas dificuldades de aprendizagem e queria igualar o nível dos alunos por imposição, que cada um buscasse por si mesmo, fora da escola, alcançar o mesmo desempenho nas aulas. Isso desencadeou um bloqueio na mesma para a aprendizagem de outras línguas.
Os materiais que serão utilizados nas oficinas estão disponíveis na plataforma online Miriadi (www.miriadi.net). Estes foram apresentados às professoras no curso ELMIC – Ensino de Línguas para e pela InterCompreensão, realizado nos dias 29, 30 e 31 de outubro de 2018, na Escola de Formação. Nesse material encontramos textos de diversos gêneros, alguns interdisciplinares, outros com riqueza cultural, vídeos e músicas que desenvolvem a leitura de mundo e o aprendizado. A sala de multimeios da escola será o local para a realização das oficinas.
Esperamos que os alunos sejam capazes de fazer a leitura de textos em línguas românicas para obterem melhor desempenho na prova do ENEM e se sintam motivados a querer aprender outras línguas estrangeiras diferentes do inglês.
Público: alunos do 2º e 3º ano do ensino médio matutino, com faixa etária entre 16 e 18 anos, da EE Nilo Maurício Trindade Figueiredo, situada na região central da cidade de Lagoa Santa. Não há alunos repetentes nas turmas, aproximadamente 40% deles cursaram o ensino fundamental em escolas particulares, o restante da própria ou escolas públicas municipais do entorno. O perfil econômico das famílias é de classe média e classe média baixa. O perfil linguístico da maioria é: L1, português e L2, inglês, por imposição do currículo escolar, com proficiência fraca.
Cronograma:
Fevereiro/2019: apresentação do projeto para a equipe pedagógica.
Março a maio/2019: preparação/organização dos materiais das oficinas.
Junho/2019: coleta de informações complementares, revisão e adaptação do projeto.
Julho/2019: divulgação do projeto na escola e inscrições para as primeiras oficinas.
Agosto a outubro/2019: aplicação e coleta de dados.
Novembro/2019: encerramento das oficinas e organização do portfólio do projeto.
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