Eventi di divulgazione

(ne pas traduire)

13 avril 2018

 Istituto Comprensivo Falcone di Copertino, seminario di formazione/informazione inerente al progetto ERASMUS+ KA2- Lecturio+.
Titolo del seminario Lecturio+: lo zainetto dei racconti per il plurilinguismo
- Relatori: Prof.ssa Paola Leone, Università del Salento
- Prof.ssa Stefania Pinnelli, Università del Salento
- la Prof.ssa Gabriella Vernetto, Ispettrice della Regione Valle d'Aosta,
- il Prof. Jean Pierre Chavagne, Presidente dell' Association internationale pour la promotion de l'intercompréhension à  distance (APICAD - France) e coordinatore del progetto Lecturio+.

16 avril 2018

Istituto Comprensivo Casalini, San Marzano, Taranto

Seminario di formazione/informazione per la promozione del plurilinguismo.
Titolo del seminario: Lo zainetto dei racconti e altre attività per il plurilinguismo

25 juin 2018

Sarre - Cours de Gina Jablonski à l'université de la Sarre dans le cadre du séminaire "Sprache(n) Lehren und Lernen im Saarland" de Christina Reissner. Environ 25 étudiants (futurs professeurs de français) ont participé.

2 juillet 2018

Sarre - Après le cours du 25 juin, les étudiants ont travaillé en groupe sur une didactisation possible de quelques contes ducorpus (Le petit oiseau qui volait trop haut, L'ours et les pâtes, Roule-Galette et Les trois jours de la merlette) et ont présenté leurs résultats le 02.07.2018.

24 et 27 septembre 2018

Giammaruco Alberto et Scarpa Mauro, "Promuovere il plurilinguismo e la creatività attraverso gli album per l'infanzia", journées de formation pour les enseignants de l'école de l'enfance et élémentaire dans le cadre du Plan de Formation pour les Enseignants 2018-2019 de la Région autonome Vallée d'Aoste, Aoste, 24 et 25 septembre 2018, et Châtillon, 26 et 27 septembre 2018 – 24 enseignants ont participé à la formation

Année 2018-2019

Val d'Aoste - Vernetto Gabriella présente l’expérimentation de « Tommaso e l’anguria » en Vallée d’Aoste dans le cadre du cours de Didactique du plurilinguisme du cursus de Science de la formation primaire (professeurs des écoles) de l’Université de la Vallée d’Aoste.

15 novembre 2018

Corse - Journée d’étude « Projet Erasmus+ Lectŭrĭo+ en Corse », avec conférences, rencontres d’associations locales et leçons dans deux classes sur le conte Tommaso e l’anguria.

10, 12,14 décembre 2018

Roma - Istituto Comprensivo "Paolo Stefanelli" sede succursale "Amici-Di Meglio" di Via Andrea Verga n. 2 (ROMA): sperimentazione didattica del racconto "Tommaso e l'anguria" con bambini di scuola elementare.

18 décembre 2018

Roma - Istituto Comprensivo "Valentino Orsolini Cencelli", Via E.Filiberto 5 [SABAUDIA, (LT)]: sperimentazione didattica del racconto "Tommaso e l'anguria" con bambini di scuola elementare.

16 janvier 2019

Liceo Classico e Musicale “Giuseppe Palmieri”, Lecce. Presentazione del Progetto per avviare progettazione musiche per Tommaso e l’anguria.

28 janvier 2019

UCPP -Classe de CP bilingue Charles Bonafedi, L'histoire de Tumasgiu è a patecca a été associée à "voga bastella"è est devenue "voga patecca", avec création  d'un chant "voga voga patecca" et d'une histoire sur le modèle de "roule galette".

Janvier et février 2019

(date imprécise) Escola La Popa de Castellcir (Bcn) : expérimentation kamishibai de deux contes (du corpus du projet, En Tabalet) et d'un autre conte inclus lors de l'achat de l'outil ;

2 février 2019

Colloquio con le operatrici dello Sportello Linguistico di Faeto M. Antonietta Cocco e Sara Ricci per scambio buone pratiche e materiali;

5 février 2019

UCPP - les robots miminelli et Tumasgiu ont été présentés à des M1 MEEF (niveau A2 en corse) en formation initiale.

7 février 2019

UCPP -l'enseignante du CP, Sonia Foti a fait réaliser aux élèves les illustrations de "Voga patecca"et la réactivation de l'histoire en corse a permis par effet rétroactif de mieux comprendre l'histoire en français également. La lecture se fait aisément dans les deux langues.

UCPP - A la maternelle Pascal Paoli (REP), le jeudi 17 janvier, un atelier de programmation des robots "miminelli" a été réalisé avec Véronique Poli et Géraldine Arrighi pour continuer les parcours des différents sens et s'approprier le lexique des 5 sens.

11 février 2019

Universitat de Barcelona, Facultat d'Educació, master de recherche en didactique des langues et de la littérature : présentation du projet et enregistrement vidéo, dépôt sur facebook ;

13 février 2019

escola la Sínia de Vic (Bcn) enregistrement de Tommaso en catalan de part du sous-directeur de l'école

14 février 2019

UB - Escola quartier Vallcarca de Bcn : exploration "sauvage" de la version papier de Tommaso bilingue français-italien par un groupe de 6 élèves de 3ème année de primaire (8-9 ans) ;

19  février 2019

Istituto Comprensivo “Giovanni Falcone”, Copertino (LE) - Incontro preparatorio per alla sperimentazione dei materiali Lecturio+ Tommaso e l’anguria con gli insegnanti;

25 février 2019

Universitat de Barcelona, Facultat d'Educació, master de formation des futurs enseignants du secondaire (spécialité langue et littérature espagnole) : présentation du projet, de Tommaso et captation d'un étudiant chargé enregistrement version espagnol.

1er mars 2019

Università del Salento. Master in Didattica e psicopedagogia per i Disturbi Specifici di Apprendimento e i Bisogni educativi speciali. Lezione Prof.ssa Paola Leone. Logo e breve descrizione del progetto sono sulla piattaforma del corso. Verrà approfondito nei giorni 15, 22 marzo 2019;

8 mars 2019

Scuola Primaria “C.G. Vanini” Taurisano (LE). Sperimentazione di “Tommaso e l’anguria” in lingua inglese. Insegnante in formazione: Marilena Ponzetta. Presenti due insegnanti tutor. La sperimentazione sarà descritta in una tesi di laurea magistrale.

11 mars 2019

Istituto Comprensivo “Giovanni Falcone”, Copertino (LE) - Sperimentazione dei materiali Lecturio+ Tommaso e l’anguria con gli insegnanti nella classe IIIA. Presenti: allievi, 2 insegnanti e 1 insegnante - tirocinante, videomaker.

12 mars 2019

Istituto Comprensivo “Giovanni Falcone”, Copertino (LE) - Sperimentazione dei materiali Lecturio+ Tommaso e l’anguria con gli insegnanti nella classe IIIB. Presenti: allievi, 2 insegnanti e 1 insegnante - tirocinante, videomaker.

13 mars 2019

Istituto Comprensivo “Giovanni Falcone”, Copertino (LE) - Sperimentazione dei materiali Lecturio+ Tommaso e l’anguria con gli insegnanti nella classe IIID. Presenti: allievi, 2 insegnanti e 1 insegnante - tirocinante, videomaker.

14 mars 2019

Istituto Comprensivo “Giovanni Falcone”, Copertino (LE) - Sperimentazione dei materiali Lecturio+ Tommaso e l’anguria con gli insegnanti nella classe IIIC. Presenti: allievi, 2 insegnanti e 1 insegnante - tirocinante, videomaker.

21 mars 2019

Sperimentazione di Tommaso presso la scuola di Copertino.

22 mars 2019

Tommaso e l'anguria in Corso e in Francoprovenzale agli studenti del Master in Didattica inclusiva.

2 Maggio 2019 

Partecipazione a conferenza: Paola Leone "Progettazione didattica inclusiva e intercomprensione orale nella scuola primaria, "IC2019 : Au-delà des frontières - Más allá de las fronteras", Conferenza internazionale, Université Lyon 2.

23 Maggio 2019

Partecipazione a conferenza internazionale: Paola Leone "Intercomprensione e inclusione con giovani apprendenti della scuola primaria", Politiche e pratiche per l’educazione linguistica, il multilinguismo e la comunicazione interculturale, VI Congresso Internazionale della Società di Didattica delle Lingue e Linguistica Educativa MALTA: 23-24 maggio 2019 Valletta Campus - Università di Malta.

23 septembre 2019

Gabriella Vernetto - Présentation de l'expérimentation de "Thomas et la pastèque", version kamishibaï, dans le cadre des formations "Racconto la mia storia con il kamishibaï"

Séminaire de formation pour les enseignants de tous les niveaux scolaires et pour les étudiants des facultés de langues et de formation du professorat, organisé par l'ANILS (association nationale d'enseignants de langues), en collaboration avec l'Institut français de Palerme, au Lycée hôtelier "Pietro Piazza"

24 septembre 2019

Gabriella Vernetto - Même formation que ci-dessus, au Lycée "Medi" - Barcellona Pozzo di Gotto (Messina)

25 septembre 2019

Gabriella Vernetto - Présentation du projet à une équipe qualifiée de personnes (psychiatres et éducateurs) qui prennent soin de personnes avec handicap grave. Messina

1er octobre 2019

Réunion à l'INSPE de Lyon avec les responsables de la formation, sur le thème de la formation au plurilinguisme avec les contes. Gabriella Vernetto et Jean-Pierre Chavagne représentaient le projet.

11 juillet 2019

Gabriella Vernetto, « Thomas et la pastèque : un parcours de co-construction d’outils pédagogiques », 8e édition du colloque EDiLiC « Interculturalisme et sensibilisation à la diversité linguistique (Éveil aux langues): défis et opportunités pour les contextes d’éducation formelle et non formelle. » à Lisbonne.

7 novembre 2019

Roma - Centro Linguistico di Ateneo, Università Roma Tre: registrazione della versione definitiva del racconto "Tommaso e l'anguria".