Le travail collaboratif dans l’enseignement/apprentissage des langues étrangères

Axes thématiques

Les propositions pourront s’inscrire dans les axes thématiques suivants, parmi d’autres :

Axe théorique et « politique » : pourquoi une approche collaborative ? Quels en sont les avantages ou les inconvénients ? Quels en sont les apports significatifs ? En
quoi la dimension collaborative développe-t-elle des compétences essentielles chez les apprenants ?
Axe didactique : récits d’expérience, projets en cours, applications didactiques, etc.
Axe technologique : les NTIC sont-elles des outils pertinents au service de la pédagogie
collaborative ? En quoi l’émergence des NTIC favorise-t-elle l’apprentissage collaboratif ? Quels en sont les apports spécifiques ?
Axe linguistique : que révèle l’analyse d’interactions en contexte d’apprentissage ? Quelles sont les spécificités linguistiques et interactionnelles de ces échanges ? Quelles stratégies ou ressources développent les participants dans ces conditions ?

Public cible

Professeur-e-s, lecteurs et lectrices dans les départements de français langue

étrangère et/ou seconde des universités

Formateurs et formatrices, enseignant-e-s des Hautes écoles

Spécialistes du domaine FLE et / ou FLS ou FLM

Didacticien-ne-s des langues étrangères

Organisation

Maud Dubois, Laure Anne Johnsen & Alain Kamber

Les propositions de communication (500 mots) sont à adresser à : maud.dubois@unine.ch

Délai pour les propositions : 31 mai 2016

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