Programme Intercompréhension pour futurs enseignants de LM
Auteurs : Haruka KUSAO, Marcela CHAVARRIA, Princia Sariakaniaina RAZAFIMAHEFA, Jie, Cécile, Joséphine CORREIA CARDOSO, Aruena DINIC, Pauline
Cette activité, qui se présente sous la forme d’une séquence pédagogique de 2 heures, prétend donner des pistes introductives aux enseignants de langues “maternelles” en formation initiale pour intégrer par le biais de technologies, la didactique de l’intercompréhension à leur programme. Cette intégration vise à permettre aux apprenants de mettre en place “rapidement” des stratégies de compréhension sur les bases d’activités comparatives et ainsi les inciter à adopter une attitude réflexive sur leur propre langue.
La séquence pédagogique est divisée en quatre étapes progressives, la première consiste à présenter la notion de l’intercompréhension et son intérêt dans l’enseignement de langue maternelle. Nous avons développé en proposant des sites qui permettent de concevoir une séance en intercompréhension, tels que Learningapps ou Padlet puis proposé un panel d’activités-exemples de découverte de vocabulaire thématique, par le biais d’une approche interculturelle.
Enfin, les participants sont invités à réaliser une séquence didactique pour réaliser la tâche finale et concevoir une unité didactique sur l’IC en prenant une ou plusieurs activités langagières.
Lien https://www.miriadi.net/activity/programme-intercomprehension-pour-futu…