Soumis par admin le jeu, 19/11/2015 - 14:52 Vertical Tabs Présentation de l'activitéObjectif principal: Connaître les principales correspondances grapho-phonologiques entre ces trois langues, de manière à faciliter l'identification de mots français congènères par un public hispanophone et/ ou catalanophone. Type: ActivitéAuteur(s) de l'activité: Eric MartinEmail de(s) auteur(s) de l'activité: ericmkosto@yahoo.esFiche liée à: aucun parcours didactique existantPériode de création de l'activité: 1990-1999Date de création de la fichejeu, 19/11/2015 - 14:52Dernière modification de la fichesam, 09/01/2016 - 13:33 Contexte d'apprentissagePublic ciblé: apprenantsTranche(s) d'âge / scolarisation: Adolescents / cadre académiqueAdolescents / cadre non académiqueAdultes / cadre académiqueAdultes cadre non académiqueLangue(s) source(s): Langue(s) romane(s)Langue(s) cible(s): Langue(s) romane(s)Modalité de travail: Tutorisé, en présentielDurée totale de l'activité: 1.00 hoursNombre de séances: 1 sessions Description de l'activitéDéroulement + consignes: L'activité est constituée de trois parties : 1. La spécificité des finales de mots en français 2. Les principales correspondances grapho-phonologiques entre le français, l'espagnol et le catalan : d'une part, les consonnes ; d'autre part, les voyelles 3. Les points communs entre le français et le catalan 4. Un exercice d'application, à partir de trois courts textes fabriqués Activité(s) langagière(s) : Linguistic activityWrittenOral Compréhension d'une langueYesNo Habileté(s) ciblée(s): Traitement de la transparenceComposante(s) majeure(s): Composante linguistiqueNiveau(x) visé(s): SensibilisationEntraînementDomaine(s) visé(s): Langues Documents supports correspondances grapho-phonologiques Fichier: miriadi_correspondances_grapho_phono_fr_es_cat.doc Connectez-vous ou inscrivez-vous pour publier un commentaire Version imprimable