Référentiels

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Le Référentiel de compétences de communication plurilingue en intercompréhension (REFIC) est à la fois un guide pour la programmation des enseignements et un outil pour l’évaluation de compétences en intercompréhension, dans le cadre d’une éducation au plurilinguisme.
Ce document s’adresse spécifiquement aux enseignants et/ou aux formateurs, mais il peut aussi être utilisé par des adultes en auto-formation.
Les objectifs principaux de ce Référentiel sont :

  • définir des attitudes, des connaissances et des capacités en intercompréhension qui facilitent la communication plurilingue et interculturelle ;

  • promouvoir l’insertion curriculaire de l’intercompréhension, sa dissémination comme pratique pédagogique et communicative.


Le Référentiel de compétences en didactique de l’intercompréhension (REFDIC) est un guide pour la construction et l’évaluation de la formation de formateurs susceptibles d’intégrer l’intercompréhension dans le cadre de leurs activités éducatives en présence et en ligne.