Soumis par Yasmin Pishva le ven, 27/11/2015 - 18:39 Vertical Tabs Présentation de l'activitéObjectif principal: évaluer la capacité à comprendre une interaction plurilingue Objectifs secondaires: évaluer la capacité à intergir à l'écrit dans des forums Type: ÉvaluationAuteur(s) de l'activité: Encarni CarrascoEmail de(s) auteur(s) de l'activité: encarnicarrasco@ub.eduFiche liée à: un scénario MiriadiPériode de création de l'activité: 2008Date de création de la ficheven, 27/11/2015 - 18:39Dernière modification de la fichejeu, 06/06/2019 - 11:59 Contexte d'apprentissagePublic ciblé: apprenantsTranche(s) d'âge / scolarisation: Adolescents / cadre académiqueAdolescents / cadre non académiqueAdultes / cadre académiqueAdultes cadre non académiqueLangue(s) source(s): Langue(s) romane(s)Langue(s) cible(s): Langue(s) romane(s)Modalité de travail: Tutorisé, hybrídeNombre de séances: 1 sessionsPistes pour évaluation: n Description de l'activitéDéroulement + consignes: cette activité peut être proposée à partir du dexième cycle du sécondaire (lycée) il suffit de suivre les consignes indiquées sur la fiche. Activité(s) langagière(s) : Linguistic activityWrittenOral Compréhension de plusieurs langues en parallèleYesNo Compréhension d'interactions plurilingues YesNo Pratique d'interactions plurilinguesYesNo Habileté(s) ciblée(s): Traitement de la transparenceAdaptation de l'expressionComposante(s) majeure(s): Composante linguistiqueNiveau(x) visé(s): SensibilisationEntraînementDomaine(s) visé(s): Langues Documents supports interaction écrite Fichier: intercation_ecrite.doc Connectez-vous ou inscrivez-vous pour publier un commentaire Version imprimable