Interaction écrite

Soumis par Yasmin Pishva le ven, 27/11/2015 - 18:39

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Présentation de l'activité

Objectif principal: 

évaluer la capacité à comprendre une interaction plurilingue

Objectifs secondaires: 

évaluer la capacité à intergir à l'écrit dans des forums

Type: 

Évaluation

Auteur(s) de l'activité: 

Encarni Carrasco

Email de(s) auteur(s) de l'activité: 

encarnicarrasco@ub.edu

Fiche liée à: 

un scénario Miriadi

Période de création de l'activité: 

2008

Date de création de la fiche

ven, 27/11/2015 - 18:39

Dernière modification de la fiche

jeu, 06/06/2019 - 11:59

Contexte d'apprentissage

Public ciblé: 

apprenants

Tranche(s) d'âge / scolarisation: 

Adolescents / cadre académique

Adolescents / cadre non académique

Adultes / cadre académique

Adultes cadre non académique

Langue(s) source(s): 

Langue(s) romane(s)

Langue(s) cible(s): 

Langue(s) romane(s)

Modalité de travail: 

Tutorisé, hybríde

Nombre de séances: 

1 sessions

Pistes pour évaluation: 

n

Description de l'activité

Déroulement + consignes: 

cette activité peut être proposée à partir du dexième cycle du sécondaire (lycée)

il suffit de suivre les consignes indiquées sur la fiche.

 

 

Activité(s) langagière(s) :

Linguistic activity	Written	Oral
Compréhension de plusieurs langues en parallèle	Yes	No
Compréhension d'interactions plurilingues	Yes	No
Pratique d'interactions plurilingues	Yes	No

Habileté(s) ciblée(s): 

Traitement de la transparence

Adaptation de l'expression

Composante(s) majeure(s): 

Composante linguistique

Niveau(x) visé(s): 

Sensibilisation

Entraînement

Domaine(s) visé(s): 

Langues

Documents supports

interaction écrite

Fichier: 

intercation_ecrite.doc

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