Fișa propune derularea următoarelor activități :

In clasă (1 oră):

·   Faza 1: Citirea unui scurt  text în limba engleză și identificarea tuturor cuvintelor de origine latină ;

·  Faza 2: Clasarea cuvintelor identificate în cinci grupe, criteriul fiind gradul de asemănare între cuvintele englezești și cele din limba maternă (identice / foarte asemănătoare /  asemănătoare / puțin asemănătoare / deloc asemănătoare);

Acasă (2 ore):

·  Faza 3: Verificarea etimologiilor cuvintelor englezești și validarea / invalidarea ipotezelor de plecare.

·  Faza 4: Reperarea eventualelor diferențe semantice suferite de cuvintele englezești în comparație cu sensurile actuale ale cuvintelor omoloage din franceză ;

·  Faza 5 : Formularea de ipoteze privind schimbările ortografice și fonetice suferite de cuvintele englezești.

In clasă (1 oră):

·  Faza 6: Compararea rezultatelor (verificare în comun).

·  Faza 7: Corectarea, de către fiecare cursant, a eventualelor sale erori (în ceea ce privește identificarea cuvintelor englezești de origine latină și modificările suferite).

-  Faza 8 : Extinderea analogiilor și la alte limbi decât cea maternă, prin compararea cu alte limbi romanice cunoscute de către cursanți.