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Sensibilisation IC et profil linguistique

Soumis par Mathilde Anquetil le
Auteur(s) de l'activité
Francesca Vitrone
équipe de l'université de Macerata
Fiche liée à
un scénario Miriadi
Tranche(s) d'âge / scolarisation
Adultes / cadre académique
Modalité de travail
Tutorisé, hybríde
Public ciblé
apprenants
Domaine(s) visé(s)
Langues
Langue(s) cible(s)
Langue(s) romane(s)
Niveau(x) visé(s)
Sensibilisation
Type
Évaluation
Durée totale de l'activité
2.00 hours
Déroulement + consignes

La fiche est proposée en début de formation, elle peut être distribuée en présence ou envoyée par mail, ou inscrite dans un dépôt de ressources sur une plateforme. Elle est conçue pour des étudiants italophones mais on peur l'adapter facilement pour d'autres publics. L'activité doit être renvoyée par mail ou autre au formateur, sans qu'elle soit accessible aux autres participants dans le respect de la privacy. Le formateur établit un bilan individuel et un bilan collectif de son public. Puis une séquence peut être organisée avec une mise en commun, tant sur le profil des participants (que l'on invite à enrichir leur profil public), tant sur l'activité de compréhension d'un même texte dans une version multilingue.

Composante(s) majeure(s)
Composante linguistique
Composante sociale et communicative
Objectif principal

Evaluation initiale des compétences spontannées en IC

Objectifs secondaires

Pour l'apprenant: première exploration de son profil linguistique, découverte de compétences déjà là en compréhension de langues non étudiées

Pour l'enseignant: évaluation des besoins de formation à partir de l'émergence de représentations et compétences en phase initiale

Nombre de séances
1 sessions
Linguistic activitie(s) :
Compréhension de plusieurs langues en parallèle
À l'écrit
Langue(s) source(s)
Langue(s) romane(s)
Habileté(s) ciblée(s)
Médiation
Contraintes techniques
Connexion Internet