Presentation of the sheet
Learning environment
Tranche(s) d'âge / scolarisation
Adolescents / cadre académique
Adolescents / cadre non académique
Adultes / cadre académique
Adultes cadre non académique
Pistes pour évaluation
n
Modalité de travail
Tutorisé, hybríde
Public ciblé
apprenants
Domaine(s) visé(s)
Langues
Langue(s) cible(s)
Langue(s) romane(s)
Niveau(x) visé(s)
Sensibilisation
Entraînement
Description of the activity
Type
Évaluation
Durée totale de l'activité
0.00 hours
Déroulement + consignes
cette activité peut être proposée à partir du dexième cycle du sécondaire (lycée)
il suffit de suivre les consignes indiquées sur la fiche.
Composante(s) majeure(s)
Composante linguistique
Objectif principal
évaluer la capacité à comprendre une interaction plurilingue
Objectifs secondaires
évaluer la capacité à intergir à l'écrit dans des forums
Nombre de séances
1 sessions
Linguistic activitie(s) :
Compréhension d'interactions plurilingues
À l'écrit
Compréhension de plusieurs langues en parallèle
À l'écrit
Pratique d'interactions plurilingues
À l'écrit
Langue(s) source(s)
Langue(s) romane(s)
Habileté(s) ciblée(s)
Traitement de la transparence
Adaptation de l'expression
Supporting documents
Documents