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Projet FLE

Inviato da mparall il

Dans le dossier FLE je souligne 2 points (mes remarques en gras) :

L’intercompréhension permettra aux Instituts Français et Alliances Françaises de présenter l’apprentissage du français comme une porte ouverte sur les autres langues romanes conférant ainsi un atout indéniable à l’apprentissage du français

Le thème de cette formation est l'appropriation par les enseignants de FLE de la notion d'intercompréhension pour son exploitation dans l'enseignement du FLE

Il me semble que les deux phrases soulignées ne sont pas en adéquation. Il me semble que l'objectif de la formation est de permettre non seulement "l'appropriation.....dans l'enseignement du F.L.E" mais aussi la mise en place de formation à l'IC par des enseignants de F.L.E et  pour des apprenants de niveau C1 ou 2 via la plateforme Miriadi.
Démarches pour l'immatriculation de la formation :  je ne pense pas que l'immatriculation de la formation soit nécessaire dans ce projet. Elle l'est plutôt dans l'autre projet parce que le public cible est celui des adultes en formation continue et là, il faut que la formation soit immatriculée


 

jpc

Dans notre texte on a mis "L’intercompréhension permettra aux Instituts Français et Alliances Françaises de présenter l’apprentissage du français comme une porte ouverte sur les autres langues romanes conférant ainsi un atout indéniable à l’apprentissage du français."

ll ne faut pas oublier non plus que le français sera mieux appris en le situant dans sa famille et faisant ainsi ressortir ces spécificités, et en faisant aussi des ponts avec l'anglais.

Et il est important de considérer que la maitrise de la langue maternelle est toujours mieux assurée lorsqu'on apprend d'autres langues.

Sab, 04/02/2017 - 14:57 Collegamento permanente
sandrag

Je suis d'accord, il faut

  • insister sur le potentiel d'apprentissage qui dérive du fait de devoir s'exprimer dans une langue correcte avec des locuteurs qui, autrement, ne comprendront pas...
  • insister sur l'aspect "meta-cognitif" et contrastif mis en lumière par l'IC : la plupart des jeunes ne sait plus faire la différence entre un participe passé et un infinitif, je vois plein de textes dans lesquels les apprenants écrivent "j'ai manger" ou "j'ai parler"... l'IC permet de réapprendre la grammaire... !!! :)
     
Mer, 22/02/2017 - 10:55 Collegamento permanente