La proposition de formation doit pouvoir se décliner en nombre d'heures.
Nous allons proposer plusieurs formats :
- la formule la plus courte = 6h en une seule journée en présentiel
- la formule pour une semaine de 5 demi-journées = 20 heures en présentiel + 2 à 3 heures en ligne hors présentiel
- la formule pour un mois à raison d'une journée hebdomadaire = 30 heures + 10 heures en ligne hors présentiel
- la formule la plus longue sur 3 mois à raison d'une demi-journée par semaine = 50 heures + 15 heures en ligne hors présentiel
Jette, toi qui connais mieux le monde de l'entreprise que nous, peux tu nous dire s'il te semble que nos formats sont en cohérence avec leurs besoins ?
In risposta a Jette, toi qui connais mieux di mparall
Voici ma première impression (ici, nous parlons bien d'apprenants (tout court), et non pas de futurs formateurs, n'est-ce pas :
F1 : ok
F2 : pas évident en entreprise de placer 1/2 journée tous les jours pour une formation (à voir question de transport ou bien si sur place à l'entreprise, mais aussi la catégorie socioprofessionnel du public (Cadres, non-Cadres, etc.), -
MAIS, cela peut se justifier en cas d'expatriation, donc dans une formule "urgence", ou "intense" pour x raisons...
F3 : une "vraie" formation linguistique pour une personne qui a un niveau "supérieur" que la personne prenant le F4
F4 : une "vraie" formation linguistique d'un apprenant ayant un niveau "inférieur" que la personne suivant le F3
Avez-vous discuté d'acquis préalables (ou pas) ?
Je vais (re)contacter des personnes chez mon ancien employeur Geodis pour confirmer mon point de vue; j'avais déjà écrit, mais en vain, à mon ancienne supérieure hiérarchique (sur place à l'époque de ta présentation, Anne, mais qui depuis est passée chez SNCF).
In risposta a Voici ma première impression di Jette MP
On n'a pas parlé d'acquis préalable (ou pré-requis ?), mais c'est une idée à introduire dans le forum « Conception… », dans un « New topic ».
In risposta a Voici ma première impression di Jette MP
ça y est, j'ai enfin pu joindre mon contact "formation" pour avoir son avis sur les formats de formation
A titre de rappel, voici la base de discussion :
F1 : la formule la plus courte = 6h en une seule journée en présentiel
F2 : la formule pour une semaine de 5 demi-journées = 20 heures en présentiel + 2 à 3 heures en ligne hors présentiel
F3 : la formule pour un mois à raison d'une journée hebdomadaire = 30 heures + 10 heures en ligne hors présentiel
F4 : la formule la plus longue sur 3 mois à raison d'une demi-journée par semaine = 50 heures + 15 heures en ligne hors présentiel
et voici ses commentaires (sachant qu'elle ne connait que les cours claisiques de langues, ou d'interculturel) :
F1 : une journée entière est OK (elle avait commencé à dire que max 2h car particpant perd son attention, mais lorsque j'ai dit de quoi il s'agissait (IC), elle a changé d'avis, tout en disant "ah, c'est plus l'interculturel alors" (ce qui confirme selon moi que nous avons intérêt à utilliser ce terme dans notre argumentaire et présentation)
F2 : 1/2 journée tous les jours sur une semaine : NON , c'est difficile à mettre en place, sauf éventuellement si la formation a lieu dans l'entreprise
F3 : une journée hebdomadire sur 3 mois : OUI, c'est bien d'avoir du temps entre les séances, cela permet de mettre en pratique ce que l'on a appris pendant un cours, et de noter si on a des questions. Le formateur peut ensuite, lors de la séance suivante, prendre en compte des problématiques et des questions des participants pour adapter son nouveau cours.
F4 : NON (trop long)
Pour la question de Cadre, non-Cadre évoqué par moi, cela n'avait pas d'importance selon elle
J'ai demandé quels documents à présenter quand on propose une offre de forrmation à une entreprise (vous le savez déjà probablement) :
- programme détaillé, point par point (thème par thème)
- objectifs
- public visé
- nombre d'heures, planning
- si possible attestation de formation, certificat ou tout autre justificatif
- si dans l'entreprise, mentioner le matériel dont nous avons besoin
La personne à contacter : le Responsable de formation (en direct) au sein de la DRH
Voilà, j'espère que cela nous aidera, dites-moi si d'autres questions vous viennent à l'esprit (mais j'ai pu comprendre que mon contact part en congé d'ici peu)
C'est super ces précisions Jette ! Et dis moi, est-ce que cette personne serait en mesure de répondre aux questions que je pose dans les forums de la discussion "démarches diverses" ou au moins de nous donner des pistes, contacts... ?
In risposta a C'est super ces précisions di mparall
ma réponse dans "démarches diverses" est que je vais resolliciter ce contact, en espérant en même temps pouvoir joindre une deuxième personne (mais qui la première fois n'avait pas réagi à ma demande)
A toute fin utile, voici les questions posées au préalable par notre interlocutrice chez Geodis, quand Anne es venue présenter l'IC en 2009 (!) :
Pour notre réunion, j'apporterai un document d'un prestataire de formation linguistique classique à destination des entreprises qui pourra je pense fournir des informations utiles (dont tarifs)
Donc pour synthétiser la discussion sur la question des formats :
F1 : la formule la plus courte = 6h en une seule journée en présentiel ► on garde et on peut dire qu'il n'y a, pour cette formule, aucun prérequis et que l'objectif final de la session est la découverte d'une démarche permettant de désinhiber son rapport aux langues.
F2 : la formule pour une semaine de 5 demi-journées = 20 heures en présentiel + 2 à 3 heures en ligne hors présentiel : NON ,si hors entreprise OUI si la formation a lieu dans l'entreprise. Si hors entreprise, on peut imaginer 3 journées de 6h avec 2h de plus en ligne ou 3 journées de 7h avec une heure destinée à une évaluation.
Les objectifs seraient ceux de la première formule auxquels s'ajouteraient la compétence de compréhension écrite en 4 langues voisines et de production écrite pour la communication en IC avec des locuteurs de langues voisines avec une expérimentation de la communication dans un forum plurilingue.
F3 : la formule pour un mois à raison d'une journée hebdomadaire = 30 heures (soit 2x8 et 2x7 ?) + 10 heures en ligne hors présentiel (2h30/hebdo ? c'est beaucoup non ?)
Cette proposition semble recueillir l'adhésion de ton contact Jette : gardons la c'est vrai que c'est assez pratique 1 journée hebdo sauf que je pense qu'il faut revoir un peu le compte horaire : c'est pas pratique ces journées inégales (soit 32 soit 28) et peut-être ramener les heures en ligne à 2h/hebdo.
Les objectifs seraient ceux des deux premières formules auxquels s'ajouteraient la compétence de compréhension orale + de production pour la communication orale en IC.
Il me semble un peu audacieux de dire qu'en moins de 40h on puisse développer les compétences permettant la collaboration pour la réalisation de tâches professionnelles non ? Il faudrait peut-être réfléchir à un autre format plus long mais pas aussi long que celui que nous avions initialement proposé pour la F4 qui visiblement est trop longue..
Peut-être proposer celui-ci (F3)+ un module spécifiquement axé sur la réalisation de tâches pro 2 journées suplémentaires sur 15jours+ 6h en ligne)?
En ce qui concerne les pré-requis, je me demande si la curiosité n'est pas le seul pré-requis à demander. Je partirais plutôt de l'idée que l'IC peut permettre à chacun d'optimiser les ressources dont il dispose déjà quelque soit son niveau.
F1 :Module d'initiation à l'intercompréhension
6h en une seule journée en présentiel
Pré-requis : une bonne maïtrise de sa propre langue
Objectif final de la session :
Désinhiber son rapport aux langues.
Passer d'une perspective monolingue à une perspective plurilingue
Prendre conscience
- de sa capacité à comprendre globalement un texte dans une langue jamais étudiée
- de son propre répertoire linguistique et culturel ainsi que celui de son environnement
- de la notion de famille de langues
Acquérir des stratégies d'accès au sens pour comprendre des textes en langues voisines
Compétences acquises :
- savoir lire des textes simples en 4 langues différentes
F2 : 20 heures en présentiel + 2 à 3 heures en ligne hors présentiel
2 options
- formation en entreprise : une semaine / 4h par jour + 2 à 3 heures tutorées en ligne
- formation hors entreprise : 3 journées de 6h + 2 à 3 heures tutorées en ligne
Pré-requis : les compétences acquises au terme de F1
Objectif final de la session :
- compétence de compréhension écrite en 4 langues voisines
- compétence de production écrite pour la communication en IC avec des locuteurs de langues voisines
- compétence de communication plurilingue.
F3 : 32 heures pendant un mois à raison de 2 journées hebdomadaires + 10 heures en ligne tutorées (2h30 hebdo)
Pré-requis : les compétences acquises au terme de F1
Objectif final de la session :
- compétence de compréhension orale + de production pour la communication orale en IC.
- compétences de collaboration pour la réalisation de tâches professionnelles avec des collaborateurs de langues voisines