Définition
Pour commencer, nous proposons de déposer sur ce forum ou dans le dossier "fichiers utiles pour le projet formation continue" tous les éléments dont chacun dispose pour servir de base de réflexion.
Parallèlement nous commençons la rédaction d'un document synthétique : Programmes de formation
| Sujet | Comment count | Dernier commentaire |
|---|---|---|
| Pré-requis des participants à une formation par Jette MP le |
4 | |
| Connaissance du public visé par mparall le |
2 | Pour le public de collaborateurs d'entreprise, il serait pertinent de réfléchir en amont à l'objectif de la formation en fonction de l'usage possible de l'intercompréhension dans le contexte précis. |
| Définition des formats de formation par mparall le |
9 | F1 :Module d'initiation à l'intercompréhension 6h en une seule journée en présentiel Pré-requis : une bonne maïtrise de sa propre langue Objectif final de la session : Désinhiber son rapport aux langues. |
| Elément d'un programme de base par jpc le |
4 | Voici le lien pour lire le document "NOTICE EXPLICATIVE PROGRAMME DE FORMATION" éditée par le CARIF |
| Définir les objectifs des formations par jpc le |
5 |
ça pourrait aller, mais j'imagine que cela peut être exprimé autrement, je m'explique: |
| Eléments à retenir d'expérience précédentes par mparall le |
2 | J'ajoute également ici le point de vue de Bernadette Thomas (responsable du Label "Cité des Métiers" et coordinatrice du réseau Européen des CDM) sur la formation PREFIC : je pense qu'il faut le prendre en compte puisque c'est, à ma connaissance, le seule témoignage d'une professionnelle sur une |
Je dirais que ce qui rentre en ligne de compte pour les pré-requis c'est la configuration de la formation :
par exemple, une formation courte avec un groupe homogène linguistiquement ne necessite pas de pré-requis.