Le formateur en IC amplifie ses connaissances en didactique des langues (DL) sur les approches plurielles, notamment sur l’IC, pour pouvoir intégrer ces approches dans ses pratiques (voir par exemple, www.redinter.eu; www.galapro.eu). Il s'engagera également à ouvrir le répertoire des langues cibles dans son programme éducatif.