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Identifier les noms de métiers en français, en espagnol et en italien

Soumis par admin le
Auteur(s) de l'activité
Eric Martin
Email de(s) auteur(s) de l'activité
ericmkosto@yahoo.es
Fiche liée à
aucun parcours didactique existant
Tranche(s) d'âge / scolarisation
Adolescents / cadre académique
Adolescents / cadre non académique
Adultes / cadre académique
Adultes cadre non académique
Modalité de travail
Tutorisé, en présentiel
Public ciblé
apprenants
Domaine(s) visé(s)
Langues
Langue(s) cible(s)
Langue(s) romane(s)
Niveau(x) visé(s)
Sensibilisation
Entraînement
Type
Activité
Durée totale de l'activité
1.50 hours
Déroulement + consignes

Cette activité est constituée d'exercices visant à l'identification de noms de métiers à partir de la transparence de leurs racines et de leurs suffixes (on parle de mots congénères).
L'activité détaillée dans le premier document-joint est destinée à des francophones apprenant l'espagnol et l'italien mais elle pourra être adaptée à d'autres combinaisons de langues source et cible, en utilisant la synthèse sur les noms de métiers fournie dans le second document-joint.
Les exercices proposés sont basés sur des tableaux contrastifs de noms de professions et consistent à retrouver dans sa langue (ici le français) l’équivalent des noms apparaissant dans les deux autres langues cibles (l’espagnol et le français).

Les exercices sont regroupés en trois parties :
1. Noms de métier congénères formés avec les suffixes les plus courants
- des congénères aux suffixes identiques dans au moins deux langues
- des congénères aux suffixes différents dans les trois langues
2. Noms de métier congénères formés avec d’autres suffixes ou sans suffixes
3. Noms de métier non congénères
 

Composante(s) majeure(s)
Composante linguistique
Objectif principal

Apprendre à identifier des noms de métier formés sur des racines et des suffixes communs en français, en espagnol et en italien. 

 

Objectifs secondaires

Connaître le degré de transparence et la distribution des suffixes de noms de métier entre langues romanes. Connaître les principaux cas d'opacité dans ce champ lexical.

Nombre de séances
1 sessions
Linguistic activitie(s) :
Compréhension de plusieurs langues en parallèle
À l'écrit
Langue(s) source(s)
Langue(s) romane(s)
Habileté(s) ciblée(s)
Traitement de la transparence