Conocer los principales descriptores del referencial de competencias en IC

Soumis par Eric le mar, 19/01/2016 - 10:51

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Présentation de l'activité

Objectif principal:

Conocer los distintos apartados de cada una de las 5 dimensiones del Referencial de competencias de comunicación plurilingüe en intercomprensión (REFIC) y saber cuáles son los principales descriptores de cada uno de estos apartados.

Type:

Activité

Fiches associées:

Descubrir las 5 dimensiones del referencial de competencias en IC - REFIC

Auteur(s) de l'activité:

Eric Martin

Fiche liée à:

aucun parcours didactique existant

Période de création de l'activité:

2010-2019

Date de création de la fiche

mar, 19/01/2016 - 10:51

Dernière modification de la fiche

mar, 19/01/2016 - 10:51

Contexte d'apprentissage

Public ciblé:

apprenants

enseignants

Tranche(s) d'âge / scolarisation:

Adolescents / cadre académique

Adultes / cadre académique

Langue(s) cible(s):

Langue(s) romane(s)

Anglais

Langue(s) germanique(s) autre(s) que l'anglais

Langue(s) slave(s)

Langue(s) autre(s) que romane(s), germanique(s) ou slave(s)

Modalité de travail:

Tutorisé, en présentiel

Tutorisé, à distance

Non tutorisé (auto-apprentissage)

Durée totale de l'activité:

1.00 hours

Nombre de séances:

1 sessions

Description de l'activité

Déroulement + consignes:

La actividad consiste en analizar las subdivisiones de cada una de las cinco dimensiones del referencial y hacer hipotesis sobre el tipo de descriptores que pueda abarcar.

Luego, en cada una de las cinco dimensiones, completar el cuadro indicando a qué subdivisión se refiere cada uno de los descriptores de la lista.

Activité(s) langagière(s) :

Linguistic activity	Written	Oral
Compréhension d'une langue	Yes	Yes
Compréhension de plusieurs langues en parallèle	Yes	Yes
Compréhension d'interactions plurilingues	Yes	Yes
Pratique d'interactions plurilingues	Yes	Yes