Grille d'évaluation d'une revue de presse multilingue

Soumis par Mathilde Anquetil le dim, 29/11/2015 - 22:21

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Présentation de l'activité

Objectif principal:

Critères de qualité d'un article de type “Revue de presse” synthétique à partir d'articles d'actualité dans la presse de divers pays romanophones

Objectifs secondaires:

REFDIC

3.3.Mobiliser et développer les répertoires linguistico-communicatifs, cognitifs, affectifs et métacommunicatifs des apprenants

Type:

Évaluation

Fiches associées:

Modèle de scénario d'après l'expérimentation de Macerata (2014)

Matériel/fiche d'activité pour revue de presse multilingue

Auteur(s) de l'activité:

Equipe Université de Macerata

Fiche liée à:

un scénario Miriadi

Période de création de l'activité:

2014

Date de création de la fiche

dim, 29/11/2015 - 22:21

Dernière modification de la fiche

mer, 06/01/2016 - 11:19

Contexte d'apprentissage

Public ciblé:

enseignants

Tranche(s) d'âge / scolarisation:

Adultes / cadre académique

Langue(s) source(s):

Langue(s) romane(s)

Langue(s) cible(s):

Langue(s) romane(s)

Modalité de travail:

Tutorisé, hybríde

Durée totale de l'activité:

2.00 hours

Nombre de séances:

1 sessions

Contraintes techniques:

Connexion Internet

Pistes pour évaluation:

Fiche d'évaluation en lien avec la fiche d'activité sur la rédaction d'un article de revue de presse

Description de l'activité

Déroulement + consignes:

La fiche d'évaluation de la revue de presse fait l'objet d'une analyse en classe afin de souligner les caractéristiques de ce genre textuel. Elle permet ensuite d'établir une évaluation qualitative individualisée des réalisations des étudiants.

Activité(s) langagière(s) :