Presentation of the sheet
Fiches associées
Learning environment
Tranche(s) d'âge / scolarisation
Adultes cadre non académique
Modalité de travail
Non tutorisé (auto-apprentissage)
Public ciblé
apprenants
formateurs
Domaine(s) visé(s)
Langues
Langue(s) cible(s)
Langue(s) romane(s)
Langue(s) slave(s)
Langue(s) autre(s) que romane(s), germanique(s) ou slave(s)
Niveau(x) visé(s)
Sensibilisation
Description of the activity
Type
Activité
Durée totale de l'activité
2.00 hours
Déroulement + consignes
- Première écoute sans image
- Deuxième écoute avec image
- Faire des hypothèses
- Comparer les réponses
- Discuter
¿Quién habla? ¿Qué dice? ¿Reconoces las lenguas que hablan?
¿Cuántas familias de lenguas reconocen?
¿Hay palabras o expresiones que reconoces?
Composante(s) majeure(s)
Composante culturelle
Composante sociale et communicative
Objectif principal
Développer compétences langagières : compréhension orale, production orale.
Objectifs secondaires
Se familiariser à d’autres langues à partir des témoinages oraux autour d'un sujet.
Nombre de séances
2 sessions
Linguistic activitie(s) :
Compréhension d'interactions plurilingues
À l'oral
Compréhension d'une langue
À l'oral
Compréhension de plusieurs langues en parallèle
À l'oral
Référentiel apprenant
Pratique d'interactions plurilingues
À l'écrit
À l'oral
Langue(s) source(s)
Langue(s) romane(s)
Langue(s) slave(s)
Langue(s) autre(s) que romane(s), germanique(s) ou slave(s)
Habileté(s) ciblée(s)
Traitement de la transparence
Contraintes techniques
Connexion Internet
Supporting documents
Documents
Este taller está inspirado en el video vozes de intercompreensao