Presentation of the sheet
Learning environment
Fascia/e d’età
adolescenti / Contesto universitario
adolescenti / Contesto non universitario
adulti / Contesto universitario
adulti / Contesto non universitario
Modalità di lavoro
con tutor in presenza
Pubblico (pubblico destinatario)
studenti
Aree
lingue
Lingue di arrivo
Romance language(s)
Target level(s)
sensibilizzazione
esercitazione
Description of the activity
Type
Attività
Durata totale dell’attività
1.00 hours
Svolgimento e istruzioni
L'activité est constituée de trois parties :
1. La spécificité des finales de mots en français
2. Les principales correspondances grapho-phonologiques entre le français, l'espagnol et le catalan : d'une part, les consonnes ; d'autre part, les voyelles
3. Les points communs entre le français et le catalan
4. Un exercice d'application, à partir de trois courts textes fabriqués
Componenti principali
componente linguistica
Obiettivo principale
Connaître les principales correspondances grapho-phonologiques entre ces trois langues, de manière à faciliter l'identification de mots français congènères par un public hispanophone et/ ou catalanophone.
Numero delle sessioni
1 sessions
Linguistic activitie(s) :
comprensione di una lingua
scritta
Lingua(e) di partenza
Romance language(s)
Target skill(s)
Transparency processing
Supporting documents
Documents