Activity

Eveiller aux langues romanes (es, it, ro) à travers l’utilisation du jeu « Cheminando »

Combattre, ou se servir, des représentations ancrées chez les adultes dans l'apprentissage d'une langue.

Valoriser la langue roumaine, minoritaire face à l’espagnol, au français et à l’italien

• Présenter aux apprenants, de façon ludique à travers un jeu, une première approche du portugais et de l’espagnol ;
• Découvrir des mots en différentes langues romanes (portugais et espagnol) ;
• Présenter le vocabulaire de description physique dans ces deux langues ;
• Reconnaître la proximité des mots dans ces deux langues ;
• Repérer et associer les mots transparents.

Réaliser une activité ludique, où les apprenants deviennent acteurs de leur savoir. 

Savoirs, savoir-faire.

• Objectifs linguistiques : grammaticaux et lexicaux
• Objectifs morphologiques : repérer les similitudes et les différences entre les langues romanes. 
• Objectifs phonologiques : travailler la prononciation des mots et faire un éveil à la phonétique des différentes langues. 

• Donner des idées selon les objectifs (linguistiques, socio-culturels,...) sur l’intercompréhension en tenant compte du CECR
• Découvrir les types d’activités possibles
• Découvrir des sites pour enseigner l’IC 
• Apprendre comment intégrer l’IC dans un cours de LM

Confrontarsi con l'intercomprensione nel lessico specialistico di determinati ambiti (marketing, commercio, ingenieria) 

Identifier des mots transparents dans une chanson en anglais et les comparer à travers les langues romanes. 

Se familiariser à d’autres langues à partir des témoinages oraux autour d'un sujet.

• Connaitre quelques familles de langues et quelques langues qui en font partie