Gostaria de fazer como trabalho final a didatização de uma sequência dos filmes. Creio que esse tipo de trabalho nos permite, futuros ou já professores, pensar na elaboração de atividades que envolvam imagens e extrait de filmes a partir das competências comunicativas em língua estrangeira. Por exemplo, podemos escolher uma cena do filme "Entre les murs" e didatizar a mesma cena para o nível A2 e para o nível B2.
Quanto à publicação, podemos disponibiliá-la na plataforma gratuita Français Facile ou ainda aos colegas de disciplina e departamento.
Eu confesso que adorei essa sugestão. Seria como selecionar um extrato do filme, de forma que podemos trabalhar ele em sala de aula? Ou seja, abordar questões de gírias comumente utilizadas pelos jovens, ou quem sabe até a estruturação de um "pequeno debate", como os que acontecem no conflito entre o professor e o aluno.
Casmurro, quando dici "didatizar a mesma cena para o nível A2 e para o nível B2" a che lingua ti riferisci? al francese come lingua straniera? E perché non didattizzare per l'IC ? Qui trovi un referentiel per l'intercomprensione a cui ti puoi riferire : https://www.miriadi.net/refic
En réponse à Casmurro, quando dici par sandrag
Obrigado, Sandra! De fato seria muito mais coerente com nosso trabalho. Foi exatamente a conversa que tive com o professor Christian. Colocarei mais abaixo as novas ideias que me vieram.
A mi la idea de triar una escena i didactitzar-laem sembla molt bona, tot i que suposo que aquí cadascú voldrà didactitzar una escena de la pel·lícula de la llengua que imparteix, així la pot aprofitar!
Donat que treballo amb alumnes de primaria, la idea de treballar de forma didàctica sobre alguna escena d'alguna pel.lícula, penso que serà més factible i pràctic per a alumnes d'aquestes edats. Treballar amb les pel.lícules senceres en versió original seria massa agosserat, crec, alhora que desmotivant per als alumnes de 11 anys.
a les sessions de castellà ja estem fent el projecte sobre el cinema i podríem encabir-hi sessions d'intercomprensió.
Didatizzare una scena è sempre un'idea vincente e utile. Credo che sia un'attività adatta agli alunni di tutte le età, adulti compresi!
A partir das sugestões de Sandra e do professor Christian, creio que seria interessante didatizar sequências de filmes tendo por base a abordagem IC. Sendo assim, se tomarmos como temática a escola, por exemplo, poderíamos escolher sequências dos filmes La historia oficial e Entre les murs em espanhol e francês respectivamente. Em seguida propomos atividades que passem da análise global, solicitando aos alunos que façam hipóteses sobre uma e outra sequência, por exemplo. Les consignes podem ser em português, espanhol, italiano ou francês, por exemplo.
O que vocês acham?
Mi pare un’ottima idea, ma la cambierei un poco per non mantenere una sola lingua, ma più lingue al contempo, ossia: si potrebbe creare una sorta di nuovo ‘film’ selezionando e montando alcune scene tratte da TUTTI i film proposti, ovviamente in lingua originale e su ciò creare un’unità didattica pluringuistica basata sull’IC.
Potremmo appoggiarci su tre ‘quadri’ teorici e pratici: 1. L'utilissimo CARAP Cadre de Référence pour les Approches Plurielles des Langues et des Cultures 2. Il REFIC (Référentiel de compétences de communication plurilingue en intercompréhension) https://www.miriadi.net/refic 3. Il REFDIC est le Référentiel de compétences en didactique de l’intercompréhension https://www.miriadi.net/refdic, che ingloba anche l’aspetto più squisitamente didattico.
En réponse à Mi pare un’ottima idea, ma la par Marcello Belotti
Sim, Marcello. Obrigado pelas sugestões. Mais abaixo desenvolvi um pouco a ideia. Seu parecer segue a mesma linha de pensamento do professor Christian e da colega Sandra.
La idea de triar una seqüència dels films i poder treballar els diàlegs en les diferents llengües també em sembla factible, tot i que per mi no és primordial la idea de nivells del marc de referència (A2, B1, B2) sinò el fet de treballar el plurilingüisme i l'intercomprensió lingüística en llengües romàniques.
Bonsoir,
Je trouve que le travail de didactisation d'une (ou de plusieurs) séquence(s) d'un des films que nous avons pu voir pendant la phase 1 est une excellente idée. Elle me semble être la plus cohérente dans le cadre de mon cursus (j'étudie dans un master de Didactique des langues) et je pense pouvoir apprendre beaucoup en travaillant à vos côtés !
Je pense aussi que c'est un très bon moyen pour pratiquer l'intercompréhension (entre nous) mais aussi pour essayer de la mettre en application pour d'éventuels futurs élèves.
J'espère que nous pourrons travailler ensemble sur ce sujet !
Crec que és molt bona idea, sobretot quan el que es pretén és ensenyar una llengua dins del marc referencial, per exemple, en els diferents nivells A2 o B2. Però en el meu cas això no seria factible, ja que el que faig amb els meus alumnes és treballar el plurilingüisme i l'intercomprensió lingüística en les set llengües romàniques (occità, català, castellà, portuguès, francès, romanès i italià).
Bonsoir,
C'est une bonne idee,j'ai vu le film "Entre les murs",ca me semble interessant de didactiser une sequence,je vais voir encore une fois pour choisir les sequences plus significatives.a bientot
Bonjour,
Nous avons proposition avec Maeva R, en prenant un morceau du film Entre les murs, on pourrait faire une vidéo où il y aurait un genre tableau pour expliquer ce que veut dire la réplique en d'autre langues , est ce que cela vous interesserait?