Skip to main content

Matériel pédagogique

Matériel pédagogique dont la réalisation implique des membres du projet durant la période 2018-2022 (l'Institution d'appartenance des membres du projet est mentionnée entre parenthèses)[[{"fid":"4828","view_mode":"default","fields":{"format":"default","alignment":"","field_file_image_alt_text[und][0][value]":false,"field_file_image_title_text[und][0][value]":false,"external_url":""},"type":"media","field_deltas":{"1":{"format":"default","alignment":"","field_file_image_alt_text[und][0][value]":false,"field_file_image_title_text[und][0][value]":false,"external_url":""}},"attributes":{"style":"float: left;","class":"media-element file-default","data-delta":"1"}}]]

ALAS MARTINS, Selma (UFRN), OLIVEIRA, Janaína Michelle França de (UFRN) & SOUZA, Rudson Gomes de (UFRN) (no prelo). Tecendo as línguas e construindo conhecimento na educação básica. In K. Bernardon de Oliveira et al. (Org.), Aprendizagem de línguas pela intercompreensão: atividades didáticasCaderno Didático DIPROlinguas. Editora Pontes : Campinas..

BERNARDON de OLIVEIRA, Kátia (UGA), DEGACHE, Christian (UFMG-UGA), DINIZ, Leandro R. A. (UFMG), HIRAKAWA, Daniela A. (UFMG) (Org..) (no prelo). Aprendizagem de línguas pela intercompreensão: atividades didáticas. Caderno Didático DIPROlinguas. Editora Pontes: Campinas.

BIZON, A. C. C, DINIZ, Leandro. R. A. (UFMG) & CAMARGO, H. R. E. (Orgs.) (2021). Vamos Juntos(as)! Curso de Português como Língua de Acolhimento - Trabalhando e estudando - Livro do(a) aluno(a). 2. ed. Campinas: Pontes. [[{"fid":"27263","view_mode":"default","fields":{"format":"default","alignment":"","field_file_image_alt_text[und][0][value]":false,"field_file_image_title_text[und][0][value]":false,"external_url":""},"type":"media","field_deltas":{"3":{"format":"default","alignment":"","field_file_image_alt_text[und][0][value]":false,"field_file_image_title_text[und][0][value]":false,"external_url":""}},"attributes":{"style":"float: right; height: 428px; width: 300px;","class":"media-element file-default","data-delta":"3"}}]]

BIZON, A. C. C., DINIZ, Leandro. R. A. (UFMG) & CAMARGO, H. R. E. (Orgs.) (2021). Vamos Juntos(as)! Curso de Português como Língua de Acolhimento - Trabalhando e estudando - Livro de autoestudos. 1. ed. Campinas: Pontes.

BIZON, A. C. C., DINIZ, Leandro. R. A. (UFMG) &  RUANO, B. P. (Orgs.) (2021). Vamos juntos(as)! Curso de Português como Língua de Acolhimento. Me virando no dia a dia. Livro do(a) aluno(a). 1. ed. Campinas: Nepo / Unicamp.

BIZON, A. C. C.; PATROCINIO, E. M. F.& DINIZ, Leandro. R. A. (UFMG) (2021). Mano a Mano: português para falantes de espanhol - volume 1 (Básico). 1. ed. Abingdon: Routledge.

BIZON, A. C. C.; PATROCINIO, E. M. F.& DINIZ, Leandro. R. A. (UFMG) (2021). Mano a Mano: português para falantes de espanhol - volume 2 (Intermediário). 1. ed. Abingdon: Routledge.

[[{"fid":"27264","view_mode":"default","fields":{"format":"default","alignment":"","field_file_image_alt_text[und][0][value]":false,"field_file_image_title_text[und][0][value]":false,"external_url":""},"type":"media","field_deltas":{"4":{"format":"default","alignment":"","field_file_image_alt_text[und][0][value]":false,"field_file_image_title_text[und][0][value]":false,"external_url":""}},"attributes":{"style":"float: left; width: 250px; height: 179px;","class":"media-element file-default","data-delta":"4"}}]]CAVASSIN, M. C.; GABARDO, D.; MACHIOSKI, F. L.; LOPES, F. A.; CUNHA, Karine Marielly Rocha da (UFPR) & MOTIN, M. F. (2021). As cuirosas palavras de Nona Dete. Florianópolis: Pi Edições, 2021 (Literatura Infantojuvenil). Disponível em: https://www.yumpu.com/en/document/read/65847269/as-curiosas-palavras-de-nona-dete

MOTIN, M. F.; GABARDO, D.; MACHIOSKI, F. L.; CUNHA, Karine Marielly Rocha da (UFPR). (2021). Bernardo e Maria Clara em A Máquina do Tempo. Colombo: Associação Italiana Padre Alberto Casavecchia, 2021 (Revisão). Disponível em: https://www.yumpu.com/pt/document/read/65678576/hq-a-maquina-do-tempo [[{"fid":"27262","view_mode":"default","fields":{"format":"default","alignment":"","field_file_image_alt_text[und][0][value]":false,"field_file_image_title_text[und][0][value]":false,"external_url":""},"type":"media","field_deltas":{"2":{"format":"default","alignment":"","field_file_image_alt_text[und][0][value]":false,"field_file_image_title_text[und][0][value]":false,"external_url":""}},"attributes":{"style":"float: right; width: 300px; height: 409px;","class":"media-element file-default","data-delta":"2"}}]]

SOUZA, Rudson Gomes (UFRN) (2019). Escola plurilingue: efeitos da intercompreensão na aprendizagem de língua portuguesa. Curitiba: Ed. Appris, 2019. 183p (présentation sur https://www.editoraappris.com.br/produto/2950-escola-plurilngue-efeitos-da-intercompreenso-na-aprendizagem-de-lngua-portuguesa)