[[{"fid":"5830","view_mode":"default","fields":{"format":"default","alignment":"","field_file_image_alt_text[und][0][value]":false,"field_file_image_title_text[und][0][value]":false,"external_url":""},"type":"media","field_deltas":{"1":{"format":"default","alignment":"","field_file_image_alt_text[und][0][value]":false,"field_file_image_title_text[und][0][value]":false,"external_url":""}},"attributes":{"style":"height: 266px; width: 400px; float: right;","class":"media-element file-default","data-delta":"1"}}]]In questa fase, parleremo delle nostre specialità didattiche e sceglieremo insieme un tema su cui lavoreremo durante tutto il resto della sessione. Parleremo delle nostre esperienze didattiche e condivideremo le nostre avventure di insegnamento (mono o plurilingue). In particolare :
- leggeremo alcune esperienze di inserimento dell'intercomprensione
- condivideremo le nostre idee
- inizieremo a pensare a come ci piacerebbe "inserire" l'IC nei nostri corsi
- inizieremo a osservare il materiale per i corsi di intercomprensione di UNITA
Questa fase si divide in tre sottofasi:
- Proposte: ognuno di voi propone agli altri partecipanti un argomento attorno al quale sviluppare il lavoro della sessione.
- Organizzazione : Il tutor di piattaforma raggrupperà gli argomenti proposti e li sottoporrà per la votazione.
- Scelta: dovrete successivamente iscrivervi in uno dei temi proposti.