Titre : L'environnement dans les langues romanes / GT BSCUOLA
Auteur : Ramos Paquete Ana Maria
Cette séquence pédagogique reprend le thème de l'environnement, sujet tranversal, commun d'actualité à ces quatre pays (le Portugal,la France,l' Italie et l'Espagne) qui parlent les langues romanes. Les supports choisis illustrent que ce sujet peut être abordé dès le plus jeune âge. Cette séquence vise attirer l'attention des apprenants à la fois sur la problématique de l'environnement et principalement sur le voisisage, la proximité entre les langues romanes. Cette transparence peut être exploitée comme une stratégie d'enseignement et d'apprentissage.
Après les phases de sensibilisation et de compréhension, suit l'étape de production où les adolescents sont invités à s'exprimer par les dessins et dans une langue qu'ils connaissent. Cette activité mérite d'être publiée car elle est ludique, fait apprendre en s'amusant, pratique et facille à mettre en place.
Sensibiliser les jeunes apprenants à la protection de l’environnement à travers l’intercompréhension est une très bonne idée Ana Maria. Merci d’éveiller doublement les consciences de ceux qui prendront la relève. C’est un projet sur lequel j’aurais bien voulu travailler avec toi mais je ne t’ai pas vue sur le forum, dommage !
Seria para mim também um prazer produzir uma sequencia pedagogica, sobre este tema em colaboraçao. Mas infelizmente nao foi possivel. A ideia está lançada e este trabalho poderá servir de fonte d'inspiraçao para propostas de outras actividades pedagogicas. Obrigada!
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Caderno do Resumo
Caderno do Resumo
Titre : L'environnement dans les langues romanes / GT BSCUOLA
Auteur : Ramos Paquete Ana Maria
Cette séquence pédagogique reprend le thème de l'environnement, sujet tranversal, commun d'actualité à ces quatre pays (le Portugal,la France,l' Italie et l'Espagne) qui parlent les langues romanes. Les supports choisis illustrent que ce sujet peut être abordé dès le plus jeune âge. Cette séquence vise attirer l'attention des apprenants à la fois sur la problématique de l'environnement et principalement sur le voisisage, la proximité entre les langues romanes. Cette transparence peut être exploitée comme une stratégie d'enseignement et d'apprentissage.
Après les phases de sensibilisation et de compréhension, suit l'étape de production où les adolescents sont invités à s'exprimer par les dessins et dans une langue qu'ils connaissent. Cette activité mérite d'être publiée car elle est ludique, fait apprendre en s'amusant, pratique et facille à mettre en place.
Sensibiliser les jeunes
Sensibiliser les jeunes apprenants à la protection de l’environnement à travers l’intercompréhension est une très bonne idée Ana Maria. Merci d’éveiller doublement les consciences de ceux qui prendront la relève. C’est un projet sur lequel j’aurais bien voulu travailler avec toi mais je ne t’ai pas vue sur le forum, dommage !
Bom Dia!
Bom Dia!
Seria para mim também um prazer produzir uma sequencia pedagogica, sobre este tema em colaboraçao. Mas infelizmente nao foi possivel. A ideia está lançada e este trabalho poderá servir de fonte d'inspiraçao para propostas de outras actividades pedagogicas. Obrigada!