Ressources pédagogiques pour l'intercompréhension

Sequência didática Conhecendo Pessoas

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Sequência didática Conhecendo Pessoas

Informações sobre o material didático

  • A unidade didática “Conhecendo pessoas” possui uma ficha do aluno e uma ficha do professor, que foi elaborada para oferecer orientações específicas de aplicação do material bem como as respostas das atividades.
  • Público-alvo: Adultos migrantes refugiados, alunos de nível básico de projetos de extensão para ensino do Português Brasileiro como Língua de Acolhimento
  • Publicação: Dezembro 2018
  • Autora : Teurra Vailatti, Doutoranda em cotutela UFPR-UGA
  • Projeto de pesquisa: A Intercompreensão como recurso pedagógico no ensino-aprendizado do Português como Língua de Acolhimento: uma proposta para a elaboração de materiais didáticos : apresentação do projeto de pesquisa.
  • Orientação: Prof. Francisco Calvo Del Olmo, Universidade Federal do Paraná (UFPR-Brasil) e Prof. Christian Jean-Marie Régis Degache, Université Grenoble Alpes (UGA-França).
  • Artigos sobre o material:
    • VAILATTI, T. F.; OLMO, F. J. C. A intercompreensão como ferramenta didática para o ensino do português brasileiro no PBMIH. Letra Magna (Online), v. 23, p. 24-38, 2018.
    • VAILATTI, T. F.. Contribuições do plurilinguismo para o aprendizado do português brasileiro como língua de acolhimento em contexto migratório. Revista Interfaces, v. 11, p. 104-117, 2020.

Proposta de atividades plurilingues para o ensino fundamental

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Produto: Proposta de atividades plurilingues para o ensino fundamental

Informações sobre o material

  • Projeto de ensino: Compreensão plurilíngue e multimodalidade textual - A Intercompreensão de Línguas Românicas: articulando áreas do conhecimento : português, italiano, espanhol, galego, inglês, ciências, artes, história, geografia, educação física, 7°ano
  • Coordenação: Profa. Selma Alas Martins
  • Bolsistas: Andrielly Lopes França e Dandara Caroline da Silva
  • Colaboradores: Prof a Jennifer Sarah Cooper, Prof a Maria das Graças Soares Rodrigues, Prof a Izabel Souza do Nascimento
  • Revisão geral: Prof a Janaina Michelle França de Oliveira
  • Brasil, Natal-2017

Cartazes "Viva o plurilinguismo"

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Artes gráficas plurilíngues para a sensibilização à intercompreensão

Informações sobre o material

  • Quantidade: 6
  • Autores: estudantes da disciplina "Intercompreensão em Línguas Românicas", 1º semestre de 2021
  • Objetivo: sensibilizar o público universitário/adulto à intercompreensão
  • Instituição: Universidade de São Paulo (Brasil)
  • Professoras responsáveis: Érica Sarsur e Lívia Miranda
  • Ano: 2021

Podcast « Le droit aux / à ses langues »

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Podcasts em francês sobre direitos linguísticos, diversidade linguística e plurilinguismo

Informações sobre o material

  • 17 podcasts
  • Auteurs : étudiants du cours "Français 7", 1er semestre 2021
  • Thématique : Droits linguistiques, Diversité linguistique, Plurilinguisme, Politiques linguistiques, Enseignement de langues, Glottophobie
  • Langues concernées : Langues de migration et régionales du Brésil (poméranien, espagnol) ; Langues originaires/autochtones du Brésil (xavante, paiter suruí, nheengatu, tukano, baniwa, pirahã, noké vaná, tupi ancien) ; Langues présentes en France (variantes du français, l'arabe, le farsi) ; langues d'Algérie (français, arabe et berbère) et des Caraïbes (français et créole)
  • Durée des podcasts : de 7 à 15 minutes
  • Institution : Universidade de São Paulo (Brasil)
  • Enseignante responsable : Érica Sarsur
  • Année : 2021