Les langues romanes sont la famille de langue qui a le plus fait l'objet de recherches comparatives etsuscité le plus d'expériences pédagogico-didactques dansle domaine du plurilinguisme et particulièrement celui de l'intercompréhension. Malgré cela c'est encore un champ ouvert d'investigations et de possibilités d'extensions dans les systèmes éducatifs puisqu'elle n'y occupe qu'une toute petite place, infime même. Donc, si tout ne reste pas à faire, beaucoup pour le moins reste à faire et comme on dit en français, "on a du pain sur la planche".
Ah oui, à propos, ces expressions idiomatiques, fort peu exploitées pour l'instant, pourraient faire l'objet d'une nouvelle recherche et d'une nouvelle exploitation pédagogique. Qu'en pensez-vous et quelles auters pistes auriez-vous envie de suivre dans le domaine des langues romanes ?