Activity

Intercompréhension des langues germaniques Indépendance de la Catalogne

Objectif principal

Cette activité a été faite avec des adultes dans un cours d'intercompréhension des langues germaniques, au niveau universitaire. Elle serait possible avec des adolescents de niveau secondaire de 16 à 18 ans.

Les trois textes permettent de découvrir l'allemand, le néerlandais et le suédois.

Domaine(s) visé(s)

Langues

Public ciblé

apprenants

enseignants

formateurs

Niveau(x) visé(s)

Sensibilisation

Langue(s) cible(s)

Langue(s) germanique(s) autre(s) que l'anglais

Habileté(s) ciblée(s)

Traitement de la transparence

Traitement de l'opacité

Soumis par Fabrice GILLES le sam, 14/12/2019 - 15:40

Intercompréhension langues germaniques norvégien suédois allemand Volcan

Objectif principal

Les trois textes permettent de découvrir le norvégien, le suédois et l'allemand.

Domaine(s) visé(s)

Langues

Public ciblé

apprenants

enseignants

formateurs

Niveau(x) visé(s)

Sensibilisation

Langue(s) cible(s)

Langue(s) germanique(s) autre(s) que l'anglais

Habileté(s) ciblée(s)

Traitement de la transparence

Traitement de l'opacité

Soumis par Fabrice GILLES le sam, 14/12/2019 - 15:55

Escape Game : O Enigma da Herança

Objectif principal

Despertar o interesse e a motivação dos alunos para o aprendizado de línguas românicas, por meio do reconhecimento das semelhanças entre o português, o espanhol, o francês e o italiano.

Objectifs secondaires

Promover o despertar das línguas alvo (éveil aux langues).
Desenvolver estratégias de leitura e compreensão escrita por meio da análise e comparação entre as línguas alvo (savoir-apprendre).
Promover uma mudança de perspectiva em relação ao aprendizado de línguas estrangeiras com o objetivo de desenvolver a auto-estima.
Valorizar a interação e o lúdico como meio de aprendizado.
Promover o contato com aspectos culturais das línguas alvo.

Domaine(s) visé(s)

Langues

Public ciblé

apprenants

enseignants

Niveau(x) visé(s)

Sensibilisation

Entraînement

Langue(s) cible(s)

Langue(s) romane(s)

Habileté(s) ciblée(s)

Traitement de la transparence

Traitement de l'opacité

Soumis par ChristianD le lun, 16/12/2019 - 11:31

L’ Environnement dans les langues romanes

Objectif principal

Promouvoir la diversité linguistique et Culturelle
Faire prendre conscience de la proximité des langues
Explorer la relation entre portugais et les autres langues romanes

Objectifs secondaires

Repérer les mots, les indices clés
Associer une affiche à un pays
Trouver le but des messages / Identifier les intentions de communication
Dessiner une affiche sur la protection de l’environnement
Écrire un message dans sa langue ou dans une langue connue

Domaine(s) visé(s)

Langues

Public ciblé

apprenants

Niveau(x) visé(s)

Sensibilisation

Langue(s) cible(s)

Langue(s) romane(s)

Langue(s) autre(s) que romane(s), germanique(s) ou slave(s)

Habileté(s) ciblée(s)

Traitement de la transparence

Soumis par ChristianD le lun, 16/12/2019 - 17:49

Para ayudar en la lectura de textos

Objectif principal

Aider de jeunes élèves hispanophones à développer une compétence d’intercompréhension et à acquérir une méthodologie de lecture pour accéder au sens de textes présentés dans la partie « lire pour s’informer » du DELF A2 Junior et Scolaire.

Objectifs secondaires

Renforcer la confiance des élèves, diminuer leur angoisse face à la lecture en français, développer leur autonomie dans leur apprentissage d’autres langues étrangères.

Domaine(s) visé(s)

Langues

Public ciblé

apprenants

enseignants

Niveau(x) visé(s)

Sensibilisation

Langue(s) cible(s)

Langue(s) romane(s)

Habileté(s) ciblée(s)

Traitement de la transparence

Traitement de l'opacité

Soumis par ChristianD le lun, 16/12/2019 - 19:32

Éveil aux langues para crianças a partir de cantigas

Objectif principal

Éveiller les enfants de maternelle aux langues romanes (français, espagnol, italien, portugais), au moyen de comptines. La tâche finale consiste à la réalisation d’une chorale plurilingue.

Objectifs secondaires

Faire des liens entre les langues (différences et similitudes) et éveiller la curiosité des enfants à travers trois comptines:
Apprendre les parties du corps et utiliser les outils numériques (activités interactives).
Reconnaissance de mots, sémantisation et associations gestuelle (chorégraphie) et symbolique (dessins).
Sensibilisation à la musique (canon, chant)
Ouverture à différentes cultures.

Domaine(s) visé(s)

Langues

Public ciblé

apprenants

Niveau(x) visé(s)

Sensibilisation

Langue(s) cible(s)

Langue(s) romane(s)

Habileté(s) ciblée(s)

Traitement de la transparence

Adaptation de l'expression

Médiation

Soumis par ChristianD le lun, 16/12/2019 - 20:12

En français et en espagnol, la gente se entiende

Objectif principal

Reconnaître les similitudes entre le français et l’espagnol afin de pouvoir comprendre un texte écrit en français.

Objectifs secondaires

Réaliser une simulation du DELF A2 (production et compréhension écrites)

Domaine(s) visé(s)

Langues

Public ciblé

apprenants

Niveau(x) visé(s)

Entraînement

Langue(s) cible(s)

Langue(s) romane(s)

Habileté(s) ciblée(s)

Traitement de la transparence

Soumis par ChristianD le lun, 16/12/2019 - 20:45

Détective international, à la découverte de langues nouvelles

Objectif principal

Éveiller aux langues romanes, motiver les apprenants (collégiens) et les sensibiliser aux proximités entre les langues romanes afin de les stimuler dans leur choix de la deuxième langue vivante (LV2).

Objectifs secondaires

Présenter aux apprenants, de façon ludique à travers un jeu, une première approche du portugais et de l’espagnol ;
Découvrir des mots en différentes langues romanes (portugais et espagnol) ;
Présenter le vocabulaire de description physique dans ces deux langues ;
Reconnaître la proximité des mots dans ces deux langues ;
Repérer et associer les mots transparents.

Domaine(s) visé(s)

Langues

Public ciblé

apprenants

Niveau(x) visé(s)

Sensibilisation

Langue(s) cible(s)

Langue(s) romane(s)

Habileté(s) ciblée(s)

Traitement de la transparence

Soumis par ChristianD le mar, 17/12/2019 - 00:07

Éveil aux langues Romanes, la fable.

Objectif principal

Initier les apprenants aux langues romanes (ici c’est le français, l’espagnol et l’italien)

Objectifs secondaires

Réaliser une activité ludique, où les apprenants deviennent acteurs de leur savoir.

Savoirs, savoir-faire.

Objectifs linguistiques : grammaticaux et lexicaux
Objectifs morphologiques : repérer les similitudes et les différences entre les langues romanes.
Objectifs phonologiques : travailler la prononciation des mots et faire un éveil à la phonétique des différentes langues.

Domaine(s) visé(s)

Langues

Public ciblé

apprenants

Niveau(x) visé(s)

Sensibilisation

Langue(s) cible(s)

Langue(s) romane(s)

Habileté(s) ciblée(s)

Traitement de la transparence

Soumis par ChristianD le ven, 20/12/2019 - 10:38

Intercompréhension - Con l'inglese

Objectif principal

L’éveil à l’intercompréhension entre les langues romanes et l’anglais en passant par le français comme langue pont.

Objectifs secondaires

Identifier des mots transparents dans une chanson en anglais et les comparer à travers les langues romanes.

Domaine(s) visé(s)

Langues

Public ciblé

apprenants

Niveau(x) visé(s)

Sensibilisation

Langue(s) cible(s)

Anglais

Habileté(s) ciblée(s)

Traitement de la transparence

Soumis par stpriest le mar, 04/02/2020 - 07:20