Intercompréhension - Con l'inglese

Soumis par stpriest le mar, 04/02/2020 - 07:20

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Présentation de l'activité

Objectif principal:

L’éveil à l’intercompréhension entre les langues romanes et l’anglais en passant par le français comme langue pont.

Objectifs secondaires:

Identifier des mots transparents dans une chanson en anglais et les comparer à travers les langues romanes.

Type:

Activité

Auteur(s) de l'activité:

Sandra Garbarino

Stephen Priest

Email de(s) auteur(s) de l'activité:

stephen.priest86@gmail.com

Fiche liée à:

un scénario Miriadi

Période de création de l'activité:

2019

Date de création de la fiche

mar, 04/02/2020 - 07:20

Dernière modification de la fiche

ven, 21/02/2020 - 14:17

Contexte d'apprentissage

Public ciblé:

apprenants

Tranche(s) d'âge / scolarisation:

Adolescents / cadre académique

Adolescents / cadre non académique

Adultes / cadre académique

Adultes cadre non académique

Langue(s) source(s):

Langue(s) romane(s)

Langue(s) cible(s):

Anglais

Modalité de travail:

Tutorisé, en présentiel

Durée totale de l'activité:

2.00 hours

Nombre de séances:

1 sessions

Description de l'activité

Déroulement + consignes:

1. Regarder la vidéo une première fois la vidéo sur Youtube THE FRENCH BREXIT SONG https://www.youtube.com/watch?v=uPLe9qhpBF8&feature=youtu.be

2. En petit groupe (plus en mis en commun après) ou tous ensemble, répondre aux questions:
-Quel est le sujet abordé par cette chanson?
-Qu’est-ce que vous avez compris?
-Quel est le “ton” de cette chanson?

3. En petit groupe (ou tous ensemble) regarder les paroles (texte en document support)
A. Chercher d’abord les mots en français.
B. Ensuite, identifier les mots qui se rapprochent du français, ou une autre langue romane.
C. Complétez les cases vides (grille en document support) en vous appuyant sur le texte de la chanson et en essayant de retrouver les mots romans manquants...

4. Maintenant vérifiez avec le tableau (document support)

5. Regarder les paroles de nouveau, et la vidéo ensuite. Après être passé par plusieurs étapes, mettons le tout ensemble!
- Quel est le sujet de la chanson?
- Qu’est-ce que vous comprenez dans les paroles maintenant?
- Recréez ou trouver une chanson dans votre langue maternelle avec des mots d’anglais qui seraient utilisés couramment.

Activité(s) langagière(s) :