Presentation of the sheet
Learning environment
Auto-évaluation, exposé en petit groupe
Description of the activity
Déroulement
L'étudiant lit 5 annonces. Chacune est écrite dans une langue romane différente (roumain, portugais, espagnol, français, et italien), mais elles parlent toutes des postes dans le marketing. L'élève identifie quelle annonce est écrite dans quelle langue. Ensuite, l'élève doit repérer les éléments essentiels de chaque poste : nom de l'entreprise, compétences requises, etc. Après, l'élève analyse ces annonces d'un perspectif linguistique et essaie d'identifier (en quelques phrases) pourquoi il a pu comprendre l'annonce : graphie similaire à sa langue maternelle, morpho-syntaxe similaire, etc. Finalement, l'élève en choisit une et il répond à cette annonce comme s'il était un candidat intéressé par le poste.
Consignes
Il lavoro prevede tre consegne:
- Observa los diferentes anuncios de trabajo, ¿podrías decir en qué lengua están escritos cada uno?
- À l'aide du tableau ci-dessous, repérez dans chaque annonce les mots identifiant les caractéristiques requises pour la candidature. Ensuite, pour chaque annonce synthétisez en quelques lignes les éléments qui rendent les textes transparents (correspondances, graphiques, phonétiques, morpho-syntaxiques...)
- Scegli un annuncio di lavoro scritto in una delle lingue che per te sono “nuove”. Scrivi una risposta nella tua lingua, mettendo in evidenza l’importanza delle tue competenze linguistiche in intercomprensione.
Travailler sur une application pratique de l'IC dans une situation réelle comme la recherche d'emploi, et proposer l'IC comme un atout pour être compétitifs dans le monde du travail.
Confrontarsi con l'intercomprensione nel lessico specialistico di determinati ambiti (marketing, commercio, ingenieria)