Fase 2. COPROD e CENÁRIO

Onglets principaux

Date: 
Lundi 03 Octobre 2016 au Dimanche 16 Octobre 2016

Fase 2. COPRODUÇÃO E CENÁRIO

Data: de 3 outubro a 16 outubro

1)   Definição das linhas temáticas e do gênero para a produção final. Aqui estão algumas sugestões entre tantas outras possíveis:

  • comentário crítico elaborado
  • didatização de uma sequência dos filmes ou de materiais a eles relacionados
  • montagem e gravação de uma sequência ou de um diálogo dos filmes (ou inspirado pelos filmes)
  • rubrica de uma enciclopédia online
  • proposta de um novo roteiro
  • legendagem de sequências
  • sinopses

Entrem no fórum  Recherche fils et genres délibérément... sur 5 axes para desenvolver esses 5 eixos (axes). 

2)   Escolha de um suporte/meio do web 2.0 (ou web social) para a publicação da produção final, por exemplo Wikipedia, Sensacine, Adorocinema, youtube, Allocine, redes sociais etc

Esta fase finaliza com uma lista aberta de propostas.

Antecipamos como sugestão 5 possíveis eixos em torno dos quais poderiam ser realizadas as produções finais:

EIXO 1) CRÍTICA E ANÁLISE PARA CINÉFILOS ROMANÓFONOS. Textos narrativos, descritivos, argumentativos e opinativos para publicação em rede (wikipedia, facebook, sites de críticas de cinema etc)

Sugestão: no fórum da fase 1 vocês estão realizando reflexões muito articuladas, pertinentes, de grande sensibilidade e densidade crítica. Esses textos poderiam ser reelaborados e adaptados para publicação em rede nas várias línguas da sessão, na forma de 1) comentários em sites de cinema 2) sinopses 3) resenhas 4) criação ou alimentação de rubricas em enciclopédias online.

EIXO 2) CONTEÚDOS DIDÁTICOS PARA  FORMAÇÃO ROMANÓFONA. Didatização de uma sequência dos filmes ou de materiais (em áudio, vídeo ou escrito) a eles relacionados tais como: entrevistas com atores e diretores, críticas, resenhas etc.

Sugestão: muitos de vocês são professores ou em breve se tornarão professores de línguas ou de outras áreas. Levando em conta seus respectivos contextos, elaborem sugestões de atividades de formação para aprendizagem das línguas da sessão (uma unidade didática, por exemplo) ou para outros conteúdos de outras áreas do conhecimento: antropologia, história, política, educação, sociologia, pedagogia, psicologia etc. As atividades serão disponibilizadas para consulta no “espaço de formação” da plataforma Miriadi e ou em outros relacionados à intercompreensão.

EIXO 3) PRODUÇÃO ARTÍSTICA ROMANÓFONA. Elaboração de conteúdos relacionados ao gênero cinematográfico

Sugestões:

1) produção de um curta (mesmo curtíssima!)metragem : encenação, montagem e gravação de uma sequência ou diálogo dos filmes (ou inspirado pelos filmes) usando as “novas mídias”.

2) histórias que se cruzam: proposta de redação de um roteiro ou fragmento de roteiro plurilíngue que coloque em diálogo elementos das diferentes tramas e/ou personagens dos diferentes filmes (ex: Anna De la Mesa encontra Accio; a família de Anna encontra Machuca e Gonzalo no Chile; Mauro se exila no Chile e conhece Anna...)

3) legendagem de sequências e redação dos copiões ou trechos dos copiões nas várias línguas

EIXO 4) PESQUISA E INTERLOCUÇÃO ROMANÓFONA. Produção de conteúdos que visem à descoberta dos sujeitos que trabalharam na realização dos filme e constam da “ficha técnica”: diretores, roteiristas, atores (as crianças: onde estão elas hoje? o que fazem?), fotógrafos, autores dos livros e biografias nas quais os roteiros se basearam etc.

Sugestão: proposta de entrevistas a esses sujeitos que gostaríamos tanto (eu sim!! Muito!!) de conhecer e saber por onde andam! Por email, skype ou (magari addirittura!!!) presencialmente.

EIXO 5) ARTE, POLÍTICA E HISTÓRIA

Elaboração de um breve ensaio, monografia ou artigo (entre 10 a 15 páginas) com bibliografia plurilíngue, em formato acadêmico, que relacione os três aspectos (arte, política e história) a partir dos filmes analisados. Os textos serão disponibilizados para consulta na “biblioteca” da plataforma Miriadi e ou em outros espaços de formação para a IC.

Numéro: 
2
État: 
Fermée
Access: 
session