Hola, me gustó mucho que no conocía nada sobre la intercomprensión y a través de la página pude acercarme a esta manera de aprender las lenguas. Considero que es una estrategia que puede ser muy útil para aplicarla en mi contexto. La mayoría de las actividades que presentamos en este grupo están encaminadas a motivar a los estudiantes o a despertar el intéres por las lenguas mostrandoles sus origenes y similitudes. Esto podría ayudar a los estudiantes a ver que las lenguas extranjeras no son algo tan distante o diferente a su contexto. Sin embargo, cabría preguntar más allá de las actividades que más podrían hacer los estudiantes con la intercomprensión. Observé en otras actividades textos de comprensión escrita pero me pregunto si los estudiantes pueden llegar a una comprensión de un texto en otra lengua aprendiendo solamente a partir de la intercomprensión?
Aparte de los productos finales lo que realmente me pareció más enriquecedor fueron las dicusiones que se dieron en diferentes lenguas con personas de todo el mundo. Considero que muchos hicieron o hicimos un buen trabajo para concretizar esas discusiones en un poducto final. Así mismo, pude conocer diversos recursos que ya existen sobre la intercomprensión y las experiencias de otros compañeros docentes.
Otra cosa que me gusto fue darme cuenta que nosotros como participantes si podemos comprender y que los otros nos comprendan y llegar a algunos acuerdos a partir de las discusiones. Sin embargo, surgen nuevas preguntas. Sería lo mismo si los intercambios se hicieran a nivel oral? Y pensando en nuestros estudiantes, podrían hacer ellos actividades similares de intercomprensión cuando no han estado inmersos en el contexto de lenguas como si lo hemos estado nosotros?
La phase 1 a été une belle expérience car je me suis retrouvée plongée dans le bain de l’intercompréhension et j’ai découvert cette agréable sensation de posséder un bagage linguistique bien plus étendu que je ne l’imaginais. Cette sensibilisation à l’IC m’a tout naturellement conduite à appréhender l’apprentissage des langues en changeant de paradigme et en cessant de les cloisonner.
Je suis d'accord avec Virginie, ce que j'ai le plus aimé était la première phase car même si la manipulation du site est difficile, la découverte de l'intercomphrénsion avec des messages écrits dans d'autres langues était très impressionnant et inspirant ! Cela m'a permis de voir de manière plsu évidentes les liens entre les langues romanes et ça m'a aussi donné envie aussi d'apprendre plus de langues ! Cette approche m'a montré une façon différente d'aborder l'intercompréhension et la prise en compte des langues maternelles dans mon enseignement.
A primeira fase foi uma grande aventura! Poder participar de momentos de intercompreensão, com muitas discussões, propostas e trabalhos interessantíssimos!
Amei todo o processo de elaboração do produto final do meu grupo!
Os grupos estão de parabéns! Adorei o produto final de todos! Só temos a aprender e a somar. Colocarei em prática tantos quantos forem possíveis!
Com certeza, essa foi uma experiência que enriqueceu e trará muitos frutos para o meu trabalho.
Même si je ne parle aucune des langues présentes sur ce forum (sauf le français), j'ai pu néanmoins compris certains courts messages postés en portugais, italien et espagnol. Et c'est un bon début je trouve ;)
De uma forma geral, foi muito bom! Eu adorei ter participado! Eu percebi que podemos usar a intercompreensão de diversas formas!
Eu gostei muito das fases 1 e 2. Foram muitas ideias em vários idiomas e culturas! Mesmo não conhecendo bem todos as línguas utilizadas, eu pude entender e aprender um pouco através deste trabalho com a intercompreensão!
J'ai beaucoup apprécié la phase 1 également où j'ai pu lire des messages en différentes langues. C'était très appréciable de découvrir les parcours multiples des uns et des autres et de "jouer" finalement à comprendre ce qui était écrit dans des langues que l'on n'a jamais apprises.
la phase du conosciamoci est senza dubbio la piu carina ! tu pensi che puoi conoscere un sacco di gente e puoi lavorare con loro! la cosa interessante : come un projetto possa riunirsci.
Ce que j'ai le plus aimé c'était la phase de conception ! De mise en pratique qui m'a permis de voir à quoi notre séquence ressemblait une fois réalisé !
Bien que ce ne soit pas l'objectif premier de la sesion, qui est de réaliser une séquence pédagogique, j'ai apprécié entrer dans un environnement ou il m'était donné de lire dans plusieurs langues romanes. Et bien que les échanges avec mes camarades se soient fait en français, j'ai apprécié lire les forums multilingues. C'est un succès pour l'intercompréhension.
Lo que más me gustó fueron las primeras etapas donde podíamos comentar varias publicaciones de acuerdo a las temáticas de nuestro interés. Fue muy interesante conocer nuevas perspectivas y descubrir la intercomprensión de esa manera.
O que eu mais gostei foi a possibilidade de criar uma intervenção utilizando a intercompreensão, o que me possibilitou colocar em prática de forma concreta o que eu aprendi nas fases iniciais do projeto.
Lo que más me gustó fue aprender sobre la intercomprensión y su enfoque en el enseñanza de idiomas. Las primeras etapas fueron muy interesantes ya que había muchas ideas y debates en diferentes idiomas.
Ce que j'ai aimé le plus est la phase 2 où nous avons échangé des idées ou des expériences. Ce fut très intéressant de connaître des expériences d'autres camarades et des idées très intéressantes. J'ai apprécié cette phase car c'était exactement là où j'ai rencontré le thème qui m'avait intéressée, et que j'ai choisi comme le thème de la production finale.
Hola, me gustó mucho que no conocía nada sobre la intercomprensión y a través de la página pude acercarme a esta manera de aprender las lenguas. Considero que es una estrategia que puede ser muy útil para aplicarla en mi contexto. La mayoría de las actividades que presentamos en este grupo están encaminadas a motivar a los estudiantes o a despertar el intéres por las lenguas mostrandoles sus origenes y similitudes. Esto podría ayudar a los estudiantes a ver que las lenguas extranjeras no son algo tan distante o diferente a su contexto. Sin embargo, cabría preguntar más allá de las actividades que más podrían hacer los estudiantes con la intercomprensión. Observé en otras actividades textos de comprensión escrita pero me pregunto si los estudiantes pueden llegar a una comprensión de un texto en otra lengua aprendiendo solamente a partir de la intercomprensión?
Aparte de los productos finales lo que realmente me pareció más enriquecedor fueron las dicusiones que se dieron en diferentes lenguas con personas de todo el mundo. Considero que muchos hicieron o hicimos un buen trabajo para concretizar esas discusiones en un poducto final. Así mismo, pude conocer diversos recursos que ya existen sobre la intercomprensión y las experiencias de otros compañeros docentes.
Otra cosa que me gusto fue darme cuenta que nosotros como participantes si podemos comprender y que los otros nos comprendan y llegar a algunos acuerdos a partir de las discusiones. Sin embargo, surgen nuevas preguntas. Sería lo mismo si los intercambios se hicieran a nivel oral? Y pensando en nuestros estudiantes, podrían hacer ellos actividades similares de intercomprensión cuando no han estado inmersos en el contexto de lenguas como si lo hemos estado nosotros?
La phase 1 a été une belle expérience car je me suis retrouvée plongée dans le bain de l’intercompréhension et j’ai découvert cette agréable sensation de posséder un bagage linguistique bien plus étendu que je ne l’imaginais. Cette sensibilisation à l’IC m’a tout naturellement conduite à appréhender l’apprentissage des langues en changeant de paradigme et en cessant de les cloisonner.
Je suis d'accord avec Virginie, ce que j'ai le plus aimé était la première phase car même si la manipulation du site est difficile, la découverte de l'intercomphrénsion avec des messages écrits dans d'autres langues était très impressionnant et inspirant ! Cela m'a permis de voir de manière plsu évidentes les liens entre les langues romanes et ça m'a aussi donné envie aussi d'apprendre plus de langues ! Cette approche m'a montré une façon différente d'aborder l'intercompréhension et la prise en compte des langues maternelles dans mon enseignement.
A primeira fase foi uma grande aventura! Poder participar de momentos de intercompreensão, com muitas discussões, propostas e trabalhos interessantíssimos!
Amei todo o processo de elaboração do produto final do meu grupo!
Os grupos estão de parabéns! Adorei o produto final de todos! Só temos a aprender e a somar. Colocarei em prática tantos quantos forem possíveis!
Com certeza, essa foi uma experiência que enriqueceu e trará muitos frutos para o meu trabalho.
Bonjour
Même si je ne parle aucune des langues présentes sur ce forum (sauf le français), j'ai pu néanmoins compris certains courts messages postés en portugais, italien et espagnol. Et c'est un bon début je trouve ;)
J'ai beaucoup apprécié la phase 1 également où j'ai pu lire des messages en différentes langues. C'était très appréciable de découvrir les parcours multiples des uns et des autres et de "jouer" finalement à comprendre ce qui était écrit dans des langues que l'on n'a jamais apprises.
la phase du conosciamoci est senza dubbio la piu carina ! tu pensi che puoi conoscere un sacco di gente e puoi lavorare con loro! la cosa interessante : come un projetto possa riunirsci.
Ce que j'ai le plus aimé c'était la phase de conception ! De mise en pratique qui m'a permis de voir à quoi notre séquence ressemblait une fois réalisé !
Il y a des choses que j'ai bien aimé comme la posibilité d'un travail pluriculturel, la diversité des points de vue
Bien que ce ne soit pas l'objectif premier de la sesion, qui est de réaliser une séquence pédagogique, j'ai apprécié entrer dans un environnement ou il m'était donné de lire dans plusieurs langues romanes. Et bien que les échanges avec mes camarades se soient fait en français, j'ai apprécié lire les forums multilingues. C'est un succès pour l'intercompréhension.
Lo que más me gustó fueron las primeras etapas donde podíamos comentar varias publicaciones de acuerdo a las temáticas de nuestro interés. Fue muy interesante conocer nuevas perspectivas y descubrir la intercomprensión de esa manera.
O que eu mais gostei foi a possibilidade de criar uma intervenção utilizando a intercompreensão, o que me possibilitou colocar em prática de forma concreta o que eu aprendi nas fases iniciais do projeto.
Lo que más me gustó fue aprender sobre la intercomprensión y su enfoque en el enseñanza de idiomas. Las primeras etapas fueron muy interesantes ya que había muchas ideas y debates en diferentes idiomas.
Ce que j'ai aimé le plus est la phase 2 où nous avons échangé des idées ou des expériences. Ce fut très intéressant de connaître des expériences d'autres camarades et des idées très intéressantes. J'ai apprécié cette phase car c'était exactement là où j'ai rencontré le thème qui m'avait intéressée, et que j'ai choisi comme le thème de la production finale.