Aller au contenu principal

GT_Tandem écrit

Infos

A partir das ideias de inserção da IC, algumas propostas de trabalho surgem: je me demande si les élèves sont capable d'être pro-active dans l'interaction. Peut-être un projet écrit, a travailler en classe peut-être la solution? Avec le professeur pour les guider, les etudiants peuvent écrire les mails aux autres (un utilisant le plateforme) mais en faisant bien attention aux principes de l'IC (mots transparents, pas de jargon etc).

Ou pourqoui pas un projet de l'ecrit en tandem? Crée une histoire ensemble dans plusieurs langues?

StephaniePadilla replied on mar, 22/10/2019 - 11:10 Pienso que tu propuesta puede resultar muy pertinente para el proyecto que menciona Mónica. Dado que trabaja con un público adulto, se puede contar con ellos para que autónomamente puedan desarrollar sus competencias en el aspecto intercomprensible. Partir de una producción escrita puede permitirles comprender de manera global de manera mucho más fácil, además que podrán ayudarse de otras herramientas para complementar esa comprensión inicial. 

yolalf@unam.mx replied on mer, 23/10/2019 - 14:56 Me gustan las dos propuestas: correo electrónico plurilingüe y creación de un relato plurilingüe a distancia. Como profesora de cursos de escritura en francés, me interesan ambos proyectos. Tal vez se podría incluir tanto lenguas romances como el inglés, que se propone en uno de los otros foros.

irenebonatti replied on lun, 21/10/2019 - 15:17 (...) Molto simpatica anche l'idea di un "tandem scritto" con la realizzazione di una storia plurilingue, forse però è più adatta per dei "collégiens" e "lycéens" che non per studenti universitari..

Andrea Rotunno replied on mer, 23/10/2019 - 22:30 Me gusta la idea del tandem escrito también. Creo que podría funcionar incluso en nivel superior y no necesariamente en colegio o liceo. Creo que todo depende de los objetivos que queramos cumplir, del programa que sigamos. Es algo que incluso me gustaría hacer a mí!

Javier

Me gusta l'idéee de participation active et la utilisacion de plateforme tipo whatsapp. Porqué no?

lun, 04/11/2019 - 10:52 Permalien
Pauline Moutaux

En réponse à par Javier

Salut à tous,

También la idea de utilizar whatsapp como medio de aprendizaje me interesa mucho mucho !

If anyone is interested in building a project up on whatsapp with me, I would be delighted to work with other people !

Pour mélanger toutes les idées de cette discussion, pensez-vous qu'il serait possible de créer collectivement un poème sur whatsapp ??

Je sais qu'il existe une fonctionnalité sur whatsapp pour que les groupes soient publics, donc, abiertos a quien quiera !! 

jeu, 28/11/2019 - 18:32 Permalien
Manon Siaud

Bonjour :)

Je suis actuellement étudiante à l'université de Grenoble en Français langue étrangère et l'idée du projet proposé me motive! Travailler l'intercompréhension dans l'interaction directe entres les élèves sous forme de mail me paraît être un bon support à exploiter. Concernant la difficulté que pourrait rencontrer des collègiens ou lycéens, je suis d'accord avec Andrea. Je pense que cela dépend de nos objectifs et la façon d'amener l'activité. De plus, je pense qu'aujourd'hui ce public aime communiquer à distance à l'aide du numérique!

Une fois que le tandem aura établi le contact et communiqué pour se présenter (par exemple), ils pourraient commencer à créer une histoire, un poème, ou une chanson ?

 

Bonne journée à tous!

 

 

mer, 06/11/2019 - 17:10 Permalien
Luan

En réponse à par Manon Siaud

Bonsoir Manon! Eu adorei quando você indagou sobre a criação de uma história,poema ou canção! Particularmente,acho muito mais interessante e envolvente para todos , a utilização desses meios na comunicação, porque podemos aliar aos aspectos culturais! Inclusive te pergunto: qual a importância da cultura para você na comunicação?
dim, 10/11/2019 - 23:33 Permalien
Esin Altunal

Bonjour à tous 

L’idée de créer un poème en s’appuyant sur des mots transparents me plait beaucoup. Pourquoi pas une histoire écrite collaborativement. Une autre idée on peut aussi travailler sur les recettes. inter-cusinier pour intercompréhension. 

 

lun, 25/11/2019 - 23:30 Permalien
Pauline Moutaux

En réponse à par Esin Altunal

Bonsoir :)

Je suis étudiante en M2 au Centre de Linguistique Appliquée de Besançon, et j'ai donné des cours à des adultes par le passé et fait des activités associatives (jeux) avec des enfants, et vos idées sur cette discussion me plaisent beaucoup !

Par exemple si on donnait juste un thème aux participants, je suis sûre que l'écriture collective d'un poème serait très simple à mettre en place! J'aime beaucoup cette idée, et comme le suggérait Javier plus haut, on pourrait imaginer cela sur whatsapp ? 

Je serais super intéressée pour monter vos suggestions en projet si vous en êtes d'accord, et donc pour établir un plan de travail si c'est toujours possible !

jeu, 28/11/2019 - 18:36 Permalien
Esthernd

Bonjour ! 

J'adore cette idée de créer une histoire collaborative ! Its going to be so much fun ! Je pense que ça va bien motiver les élèves à découvrir d'autres langues et à travailler en équipe en utilisant leur imagination. 

jeu, 28/11/2019 - 18:38 Permalien
Esin Altunal

Bonjour à tous

Je suis partante pour l’idée de créer une poème. Je pense qu’il faut qu’on commence le travail en spécifiant les objectifs ?

 

 

 

jeu, 05/12/2019 - 11:39 Permalien
Esin Altunal

si vous êtes tous d’accord sur l’idée de créer une poème, on peut créer un document de Google drive pour pouvoir remplir le plan de travail de ce projet. Cordialement 

 

 

 

 

 

jeu, 05/12/2019 - 12:09 Permalien
Cecilia Mateo

Bonsoir :)

Je suis étudiante en M2 au Centre de Linguistique Appliquée de Besançon, et j'ai donné des cours egalement a des ado et à des adultes par le passé et fait des activités associatives (jeux) avec des enfants issus de la communaute du voyage,. Vtre projet me plait beaucoup, et je voudrais participer :) C'est encore possible ? :D

Cordialement

Cecilia  cecilia.mateo02@gmail.com

lun, 09/12/2019 - 15:45 Permalien