Aquest tipus de producció interessa principalment a professors o futurs professors d’idiomes estrangers. De futurs professors d’idiomes, en aquesta sessió, crec que n’hi ha molts. Oi que sí?
Podríem bé escollir algunes seqüencies de dues de les pel·lícules (italià i portuguès, per exemple) i proposar exercicis de comprensió oral d’elles per a estudiants romanòfons, amb moltes ajudes, evidentment; bé treballar la comprensió escrita d’aquestes seqüencies a partir de la seva transcripció (si algun accepta encarregar-se de fer-la).
O bé utilitzar altres tipus de documents vinculats a les mateixes pel·lícules: per a l’oral, entrevistes ; per a l’escrit, sinopsis, crítiques de film. Hi ha moltes possibilitats.
Bonjour tout le monde !
Votre idée me paraît passionnante car elle permet de créer une vraie activité didactique qui pourrait être utilisée en cours de "langue romane étrangère et seconde". Je pense notamment à l'activité EURO5 : on pourrait réaliser quelque chose de semblable mais en utilisant les séquences des films. Il serait possible de cerner un champ lexical, des expressions, des faux amis, un temps grammatical/verbal, voire la gestuelle. A réfléchir.
Merci Monsieur Eric pour cette proposition bien réfléchie (déjà choisie comme thème d’un groupe de travail)qui me semble très intéressante et qui peut nous mettre en tant que futurs professeurs du FLE au cœur de la pratique enseignante.
La proposition de monsieur Eric me parrait très intéressante et je pense qu'elle pourrait favoriser une élaboration d'activités à travers lesqeulles les toutes les 4 compétences vont être travaillées.
Je suis ravie de faire partie de ce groupe, je vois qu’il y a beaucoup de langues c’est chouette on va pouvoir partager pleins de choses.
Les propositions de Mr Eric me semblent très intéressantes. Rien de tel que de travailler et construire une activité didactique afin de se préparer à notre futur métier. Nous avons un large choix quant au type d'activité à créer. Les idées d'Ivan me semblent aussi très intéressantes.
Bonjour !
Ce sujet me parait très intéressant mais j'ai du mal à saisir de quoi il s'agit concrètement ! Pouvez-vous m'aider ?
Aquest tipus de producció interessa principalment a professors o futurs professors d’idiomes estrangers. De futurs professors d’idiomes, en aquesta sessió, crec que n’hi ha molts. Oi que sí?
Podríem bé escollir algunes seqüencies de dues de les pel·lícules (italià i portuguès, per exemple) i proposar exercicis de comprensió oral d’elles per a estudiants romanòfons, amb moltes ajudes, evidentment; bé treballar la comprensió escrita d’aquestes seqüencies a partir de la seva transcripció (si algun accepta encarregar-se de fer-la).
O bé utilitzar altres tipus de documents vinculats a les mateixes pel·lícules: per a l’oral, entrevistes ; per a l’escrit, sinopsis, crítiques de film. Hi ha moltes possibilitats.
Què us sembla?
En réponse à Aquest tipus de producció par Eric
Tu propuesta me parece muy interesante Eric, sería una ejemplificación muy buena de lo que es la intercomprensión.
Bonjour tout le monde !
Votre idée me paraît passionnante car elle permet de créer une vraie activité didactique qui pourrait être utilisée en cours de "langue romane étrangère et seconde". Je pense notamment à l'activité EURO5 : on pourrait réaliser quelque chose de semblable mais en utilisant les séquences des films. Il serait possible de cerner un champ lexical, des expressions, des faux amis, un temps grammatical/verbal, voire la gestuelle. A réfléchir.
Bonjour à tous ,
Merci Monsieur Eric pour cette proposition bien réfléchie (déjà choisie comme thème d’un groupe de travail)qui me semble très intéressante et qui peut nous mettre en tant que futurs professeurs du FLE au cœur de la pratique enseignante.
Bonjour !!!
La proposition de monsieur Eric me parrait très intéressante et je pense qu'elle pourrait favoriser une élaboration d'activités à travers lesqeulles les toutes les 4 compétences vont être travaillées.
Salut tout le monde,
Je suis ravie de faire partie de ce groupe, je vois qu’il y a beaucoup de langues c’est chouette on va pouvoir partager pleins de choses.
Les propositions de Mr Eric me semblent très intéressantes. Rien de tel que de travailler et construire une activité didactique afin de se préparer à notre futur métier. Nous avons un large choix quant au type d'activité à créer. Les idées d'Ivan me semblent aussi très intéressantes.