Resumen GT Réalisation d'un jeu

JOGOLÍNGUA

GT Réalisation d'un jeu

Membres du GT et auteur·e·s

GAINET Léopoldine, CARRIÓN FELIPE, María Jesús, NEVES, Emily Thaís Barbosa, FRANCA, Dilene Kelly de Souza, ESPINOSA, Lucía, LÓPEZ, Sebastián, DELARUE, Juliette, SENA, Erike Quelvy Caxias, SILVA, Natielly Rosa da, DIEGO Elena

Résumé

Inspirándonos en las películas que hemos visto en el marco de este proyecto, hemos elaborado un juego de mesa con pruebas y preguntas en varias lenguas románicas (pt, it, fr y es). La contextualización del juego es la siguiente: los jugadores son miembros activos de la resistencia contra los totalitarismos. En su lucha, desean viajar por el mundo para colaborar con la resistencia política de otros países. Así, el objetivo del juego es conseguir los visados de 4 países (Italia, Brasil, Chile o Argentina y Francia).

Público-alvo

Jovens e adultos com interesse e curiosidade em aprender as línguas románicas.

Objetivos principais 

Incentivar o desejo de aprender uma língua românica;  
Iniciar estratégias de intercompreensão através da sensibilização para a proximidade das línguas românicas (fr, es, it, pt).

Objetivos secundários

Valorizar as línguas românicas
Aprender de forma lúdica

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Commentaires

Portrait de ediego ediego replied on

Título : JOGOLÍNGUA

Auteur(s) de l'activité : 

GAINET Léopoldine 

CARRIÓN FELIPE, María Jesús 

NEVES, Emily Thaís Barbosa

FRANCA, Dilene Kelly de Souza

ESPINOSA, Lucía

LÓPEZ, Sebastián

DELARUE, Juliette

SENA, Erike Quelvy Caxias

SILVA, Natielly Rosa da

 

Inspirándonos en las películas que hemos visto en el marco de este proyecto, hemos elaborado un juego de mesa con pruebas y preguntas en varias lenguas románicas (pt, it, fr y es). La contextualización del juego es la siguiente: los jugadores son miembros activos de la resistencia contra los totalitarismos. En su lucha, desean viajar por el mundo para colaborar con la resistencia política de otros países. Así, el objetivo del juego es conseguir los visados de 4 países (Italia, Brasil, Chile o Argentina y Francia).

Público-alvo: jovens e adultos com interesse e curiosidade em aprender as línguas románicas.

OBJETIVOS PRINCIPAIS 

Incentivar o desejo de aprender uma língua românica;  
Iniciar estratégias de intercompreensão através da sensibilização para a proximidade das línguas românicas (fr, es, it, pt).

 

OBJETIVOS SECUNDÁRIOS:

Valorizar as línguas românicas
Aprender de forma lúdica

 

Portrait de Liloubp1 Liloubp1 replied on

Super outil ludique pour apprendre l'intercompréhension, surtout pour les équivalences de mots dans chaque langue. On peut ainsi mieux repérer les racines communes, etc. Merci pour ce travail!

Portrait de JorgeFernández3 JorgeFernández3 replied on

Bravo ! J'ai aimé beaucoup votre travail, c'est une méthode très ludique d'apprendre les langues romanes et les différents cultures de ces pays. En plus, j'ai aussi apprécié que vous avez ajouté une contextualisation très justifiée pour introduire le jeu. 

Portrait de Giada Cuboni Giada Cuboni replied on

Apprendere divertendosi si può! Mi auguro che questo prodotto possa diventare un gioco da tavolo a tutti gli effetti oppure una risorsa online per giocare a distanza! BELLISSIMOO

Portrait de Paola Rivieccio Paola Rivieccio replied on

Bellissimo per due ragioni : perchè avete inserito il gioco all'interno di una narrazione (la ricerca dei Visa in periodo di dittature era immagino una vera avventura) e inoltre mi è piaciuta molto la varietà dei giochi. 

Vorrei avere giusto qualche informazione : Come ci si muove sul tabellone? Si tirano dei dadi e si avanza? Comunque bravi, bravi, bravi mi avete dato tante idee da applicare con i miei ragazzi di italiano , è un ottimo modo per inserire l'intercomprensione. 

Se potete por favor, sispondete alla mia domanda, ancora bravi