Vés al contingut

Suggérer des productions finales

Neste segundo fórum da fase 2 COPRODUÇÃO E CENÁRIO, nós vamos fazer sugestões de produções finais para os grupos de trabalhos (GTs) 

Dans la Fase 3. ELENCO e ROTEIRO - CASTING e SCRIPT, nous formerons des groupes de travail plurilingues (des GT) constitués d'une dizaine de membres des différentes équipes pour publier nos productions sur le web social (Wikipedia, adorocinema, allocine, YouTube, etc...). 

Mais au préalable, ici, nous devons encore un peu brainstormer et nous creuser la cervelle pour imaginer quelles production finales nous réaliserons dans les GT à partir des thèmes proposés dans le forum des lignes thématiques.

Pour suggérer une production de GT, cliquez sur "NEW TOPIC" et présentez votre idée. Si votre idée est déjà présente sous une forme semblable ou proche dans un TOPIC (voir en bas de cette page), entrez-y et complétez la suggestion. Qu'est-ce qui est faisable ? Qu'est-ce qui ne l'est pas ? Dans quel "genre" de production ? Inspirez-vous des réalisations des sessions précédentes (RFC1, RFC2, RFC3). et des 5 "eixos" (axes) proposés ci-après et dites dans lequel se situe votre proposition (cliquez sur S'abonner en bas de page pour recevoir une copie email).

Sugestão de 5 possíveis eixos em torno dos quais poderiam ser realizadas as produções finais:

Cliquez sur les images ou sur les liens pour ouvrir des exemples de la 1ère session Romanofonia e cinema RFC1

Eixo 1) CRÍTICA E ANÁLISE PARA CINÉFILOS ROMANÓFONOS.

[[{"fid":"5275","view_mode":"default","fields":{"format":"default","alignment":"","field_file_image_alt_text[und][0][value]":false,"field_file_image_title_text[und][0][value]":false,"external_url":""},"type":"media","field_deltas":{"9":{"format":"default","alignment":"","field_file_image_alt_text[und][0][value]":false,"field_file_image_title_text[und][0][value]":false,"external_url":""}},"attributes":{"style":"float: left; width: 200px; height: 136px;","class":"media-element file-default","data-delta":"9"}}]]Textos narrativos, descritivos, argumentativos e opinativos para publicação em rede (wikipedia, facebook, sites de críticas de cinema etc)

Sugestão: nos fóruns da sessão, vocês tem realizado reflexões muito articuladas, pertinentes, de grande sensibilidade e densidade crítica. Esses textos poderiam ser reelaborados e adaptados para publicação em rede nas várias línguas da sessão, na forma de 1) comentários em sites de cinema 2) sinopses 3) resenhas 4) criação ou alimentação de rubricas em enciclopédias online (do tipo de Wikipedia). Veja exemplo de RFC1.

Eixo 2) CONTEÚDOS DIDÁTICOS PARA  FORMAÇÃO ROMANÓFONA

Didatização de uma sequência dos filmes ou de materiais (em áudio, vídeo ou escrito) a eles relacionados tais como: entrevistas com atores e diretores, críticas, resenhas etc.

[[{"fid":"5277","view_mode":"default","fields":{"format":"default","alignment":"","field_file_image_alt_text[und][0][value]":false,"field_file_image_title_text[und][0][value]":false,"external_url":""},"type":"media","field_deltas":{"11":{"format":"default","alignment":"","field_file_image_alt_text[und][0][value]":false,"field_file_image_title_text[und][0][value]":false,"external_url":""}},"attributes":{"style":"height: 121px; width: 225px; float: left;","class":"media-element file-default","data-delta":"11"}}]]Sugestão: muitos de vocês são professores ou em breve se tornarão professores de línguas ou de outras áreas. Levando em conta seus respectivos contextos, elaborem sugestões de atividades de formação para aprendizagem das línguas da sessão (uma unidade didática, por exemplo, ou um jogo) ou para outros conteúdos de outras áreas do conhecimento: antropologia, história, política, educação, sociologia, pedagogia, psicologia etc. As atividades serão disponibilizadas para consulta no “espaço de formação” e/ou na "BAI: Base de Atividades para a Intercompreensão" da plataforma Miriadi e ou em outros espaços relacionados à intercompreensão. Veja exemplo1 e exemplo2 de RFC1

Eixo 3) PRODUÇÃO ARTÍSTICA ROMANÓFONA[[{"fid":"5276","view_mode":"default","fields":{"format":"default","alignment":"","field_file_image_alt_text[und][0][value]":false,"field_file_image_title_text[und][0][value]":false,"external_url":""},"type":"media","field_deltas":{"10":{"format":"default","alignment":"","field_file_image_alt_text[und][0][value]":false,"field_file_image_title_text[und][0][value]":false,"external_url":""}},"attributes":{"style":"height: 86px; width: 200px; float: right;","class":"media-element file-default","data-delta":"10"}}]]

Elaboração de conteúdos relacionados ao gênero cinematográfico

Sugestões:

[[{"fid":"5274","view_mode":"default","fields":{"format":"default","alignment":"","field_file_image_alt_text[und][0][value]":false,"field_file_image_title_text[und][0][value]":false,"external_url":""},"type":"media","field_deltas":{"7":{"format":"default","alignment":"","field_file_image_alt_text[und][0][value]":false,"field_file_image_title_text[und][0][value]":false,"external_url":""}},"attributes":{"style":"float: left; width: 225px; height: 128px;","class":"media-element file-default","data-delta":"7"}}]]1) produção de um curta (mesmo curtíssima!) metragem : encenação, montagem e gravação de uma sequência ou diálogo dos filmes (ou inspirado pelos filmes) usando as “novas mídias”. Ou ainda um mini-documentário (cf. exemplo de RFC1) ou uma fotonovela (roman-photos), por que não? Veja exemplo de RFC1.[[{"fid":"5270","view_mode":"default","fields":{"format":"default","alignment":"","field_file_image_alt_text[und][0][value]":false,"field_file_image_title_text[und][0][value]":false,"external_url":""},"type":"media","field_deltas":{"1":{"format":"default","alignment":"","field_file_image_alt_text[und][0][value]":false,"field_file_image_title_text[und][0][value]":false,"external_url":""}},"attributes":{"style":"float: right; height: 232px; width: 200px;","class":"media-element file-default","data-delta":"1"}}]]

2) histórias que se cruzam: proposta de redação de um roteiro (cenário) ou fragmento de roteiro plurilíngue que coloque em diálogo elementos das diferentes tramas e/ou personagens dos diferentes filmes (ex: Anna de la Mesa encontra Accio; a familia de Anna encontra Machuco e Gonzalo no Chile; Mauro encontra o menino de Infancia clandestina)

3) legendagem de sequências e redação dos copiões ou trechos dos copiões nas várias línguas Veja exemplo1 , exemplo2 de RFC1 (grupo FB do exemplo2)

Eixo 4) INTERLOCUÇÃO ROMANÓFONA

[[{"fid":"5273","view_mode":"default","fields":{"format":"default","alignment":"","field_file_image_alt_text[und][0][value]":false,"field_file_image_title_text[und][0][value]":false,"external_url":""},"type":"media","field_deltas":{"6":{"format":"default","alignment":"","field_file_image_alt_text[und][0][value]":false,"field_file_image_title_text[und][0][value]":false,"external_url":""}},"attributes":{"style":"width: 200px; height: 126px; float: left;","class":"media-element file-default","data-delta":"6"}}]]Produção de conteúdos que visem à descoberta dos sujeitos que trabalharam na realização dos filme e constam da “ficha técnica” (diretores, roteiristas, atores, fotógrafos, autores dos livros e biografias nas quais os roteiros se basearam etc.) ou entrevistas de sujeitos romanófonos sobre uma ou várias temática(s) dos filmes

Sugestão: proposta de entrevistas a esses sujeitos (relacionados aos filmes ou aos tempos / eventos relatados pelos filmes) que gostaríamos tanto de conhecer e saber por onde andam! Por email, skype ou inclusive presencialmente. Veja exemplo de RFC1

Eixo 5) REFLEXÃO COMPARATIVA ROMANÓFONA

Elaboração de um breve ensaio, monografia ou artigo (entre 10 a 15 páginas) de cunho intercultural com bibliografia plurilíngue, em formato acadêmico, que relacione as culturas romanófonas sobre um ou vários temas (arte, política e história) a partir dos filmes analisados. Os textos serão disponibilizados para consulta na “biblioteca” da plataforma Miriadi e/ou em outros espaços intercompreensivos ou de formação para a intercompreensão. Veja exemplo de RFC1
[[{"fid":"5272","view_mode":"default","fields":{"format":"default","alignment":"","field_file_image_alt_text[und][0][value]":false,"field_file_image_title_text[und][0][value]":false,"external_url":""},"type":"media","field_deltas":{"4":{"format":"default","alignment":"","field_file_image_alt_text[und][0][value]":false,"field_file_image_title_text[und][0][value]":false,"external_url":""}},"attributes":{"style":"height: 212px; width: 300px; float: left;","class":"media-element file-default","data-delta":"4"}}]][[{"fid":"5271","view_mode":"default","fields":{"format":"default","alignment":"","field_file_image_alt_text[und][0][value]":false,"field_file_image_title_text[und][0][value]":false,"external_url":""},"type":"media","field_deltas":{"2":{"format":"default","alignment":"","field_file_image_alt_text[und][0][value]":false,"field_file_image_title_text[und][0][value]":false,"external_url":""}},"attributes":{"style":"float: right; height: 195px; width: 300px;","class":"media-element file-default","data-delta":"2"}}]]

 
 
 

New topic

Sujet Comment count Dernier commentaire
Atelier d'écriture d'une science-fiction (sur un adolescent en dictature sanitaire)
par AdriStad le
0
Romanofonia, Bambini e Cine no Instagram
par Josilene Pinhe… le
14

Ótima proposta. O Instagram é uma plataforma de grande alcance e que pode ser muito útil para divulgação e aprendizagem

dc., 04/11/2020 - 16:35 Enllaç permanent
Silvia.Rama
Manifiesto romanista
par Patricia Bedmar le
0
Mettre en avant les luttes à travers la musique.
par aliciak le
15

Eu amei essa ideia. Fazer um vídeo foi o que me interessou mais. Estudar história através de músicas e filmes é sempre instigante, porque você pode conhecer outras perspectivas acerca de um mesmo tema

dc., 04/11/2020 - 16:40 Enllaç permanent
Silvia.Rama
Réalisation d'un jeu autour du cinéma en langues romanes
par ChristianD le
6

Podría estar relacionado con los eventos históricos que se representan en las películas: podría un juego con pruebas sobre historia reciente, o algo similar.

dl., 26/10/2020 - 13:18 Enllaç permanent
Aitorsaneme
Interview(s) et montage de séquences d'interview(s)
par ChristianD le
1

Seria legal fazer uma entrevista entre os participantes comentando títulos de língua românicas que foram vistos durante a pandemia de COVID-19.

 

dc., 21/10/2020 - 22:37 Enllaç permanent
BiancaVKrauzeSilva
Réalisation d'un 'mini-métrage' ou d'un roman-photo
par ChristianD le
6

Un bellissima idea!

dt., 03/11/2020 - 10:08 Enllaç permanent
P.Benke
Réalisation d'un flipbook (par exemple pour un glossaire plurilingue autour d'une ou plusieurs thématique(s))
par ChristianD le
4

Lucrezia mi piace un sacco la tua idea! laugh 

dl., 09/11/2020 - 20:05 Enllaç permanent
Marta
Création d'un blog (autour d'une ligne thématique)
par ChristianD le
1

Bonjour!

 

Me gusta la idea por varias razones:

1- podríamos añadir contenido poco a poco, conforme vayamos realizando el trabajo,

2- se podría enriquecer con enlaces y documentos,

dv., 30/10/2020 - 20:45 Enllaç permanent
La.Na.Mar
Sous-titrage de séquences (avec une dimension plurilingue)
par ChristianD le
3

Moi aussi je trouve cette idée potentiellement fructueuse : on pourrait par exemple prévoir d'abord un visionnage sans sous-titres, puis avec ceux-ci en langue cible (celle du film), ensuite en mêlant la langue source/d'apprenant avec la langue du film pour souligner les mots/expressions qu'on ve

dt., 03/11/2020 - 10:04 Enllaç permanent
Ivan Romaniuk